Difference between revisions of "AY Honors/Video/Requirements/es"

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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Estar familiarizado con la clase de formatos disponibles para cintas de video. Conocer la diferencia entre el formato VHS-C y el formato video 8.<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b>
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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Describir dos formatos de video actuales y cómo mayor resolución afecta los requisitos de almacenamiento.
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Identificar las siguientes partes en una cámara de video y saber cómo usarlas:
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Identificar el formato de archivo de video que puede producir su equipo de video.
 
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:<b>b. <section begin=req2b /><noinclude></noinclude>Botón de grabación
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Describir lo que significan los siguientes términos y demostrarlos:
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:<b>f. <section begin=req2f /><noinclude></noinclude>Enfoque manual y controles del zoom/anillos
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Con el equipo disponible, demostrar cómo instalar un trípode y montar una cámara. Usar la burbuja de nivel incorporada si está equipado.
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:<b>g. <section begin=req2g /><noinclude></noinclude>Mecanismo para la carga de la cinta
 
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:<b>h. <section begin=req2h /><noinclude></noinclude>Botón para grabaciones a intervalos
 
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Saber qué significan los mensajes en el visor de la cámara.
 
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Identificar y cambiar la batería. Saber cómo cargar la batería y cuándo reemplazar o recargar la batería. Saber cómo aprovechar al máximo la vida de las baterías de níquel-cadmio.<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>
 
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>¿De qué otra manera la cámara puede ser cargada o alimentada?
 
 
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Realizar un segmento de video de cinco minutos y luego visualizarlo con su instructor. Discutir la técnica empleada, incluyendo los siguientes aspectos y aprender como corregirlos si es necesario:
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Verificar que cualquier video o audio utilizado en su videoclip cumpla con la ley de derechos de autor aplicable.
 
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:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Zoom
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Crear un videoclip corto y simple y mostrarlo en un lugar público, como la iglesia o las redes sociales. Algunas ideas de video incluyen:
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:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude></noinclude>Iluminación
 
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:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Paneo
 
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:<b>d. <section begin=req6d /><noinclude></noinclude>Estabilidad de la cámara
 
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Demostrar cómo colocar y utilizar un trípode.
 
 
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Demostrar cómo editar un video utilizando una grabadora de video (VCR) editando los segmentos grabados en la actividad número 6.<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b>
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:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Una lección objetiva
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Demostrar su capacidad para usar títulos y diseños realizados a mano o en una computadora.
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:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Un videoclip musical
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:<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude>Una historia bíblica (dramatizada, títeres, actuada, etc.)
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Completar una de las siguientes asignaciones y mostrarlo en un lugar público. El videoclip debe ser de 4 a 7 minutos.
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:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude></noinclude>Lección objetiva
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:<b>d. <section begin=req7d /><noinclude></noinclude>La naturaleza
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:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>Videoclip musical
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:<b>e. <section begin=req7e /><noinclude></noinclude>Un dilema de la vida moderna
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude></noinclude>Historia bíblica (dramatizada, usando títeres, actuación, etc.)
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:<b>f. <section begin=req7f /><noinclude></noinclude>Una promoción publicitaria para la iglesia, una publicación, etc.
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Naturaleza
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:<b>g. <section begin=req7g /><noinclude></noinclude>Etc.
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:<b>e. <section begin=req10e /><noinclude></noinclude>Dilema de la vida moderna
 
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:<b>f. <section begin=req10f /><noinclude></noinclude>Promoción publicitaria para la iglesia, una publicación, etc.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Discutir cómo la tecnología de transmisión de video contribuye a la difusión del evangelio de Jesús, como se encuentra en Marcos 16:15.
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Latest revision as of 13:58, 19 April 2023

Other languages:
English • ‎español
Video

Nivel de destreza

1

Año

2001

Version

03.06.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Video AY Honor.png
Video
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2001
Vea también
Maestría en Tecnología moderna
Video - Avanzado


1. Describir dos formatos de video actuales y cómo mayor resolución afecta los requisitos de almacenamiento.

2. Identificar el formato de archivo de video que puede producir su equipo de video.

3. Demostrar cómo iniciar/pausar/detener una grabación de video en una cámara.

4. Describir lo que significan los siguientes términos y demostrarlos:

a. Barrido (Paneo)

b. Inclinar

c. Zoom

5. Con el equipo disponible, demostrar cómo instalar un trípode y montar una cámara. Usar la burbuja de nivel incorporada si está equipado.

6. Verificar que cualquier video o audio utilizado en su videoclip cumpla con la ley de derechos de autor aplicable.


7. Crear un videoclip corto y simple y mostrarlo en un lugar público, como la iglesia o las redes sociales. Algunas ideas de video incluyen:

a. Una lección objetiva

b. Un videoclip musical

c. Una historia bíblica (dramatizada, títeres, actuada, etc.)

d. La naturaleza

e. Un dilema de la vida moderna

f. Una promoción publicitaria para la iglesia, una publicación, etc.

g. Etc.


8. Discutir cómo la tecnología de transmisión de video contribuye a la difusión del evangelio de Jesús, como se encuentra en Marcos 16:15.


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