AY Honors/Basketball/es

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Baloncesto
Actividades recreacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1999


AY Honors/Basketball/Overview/es

El requisito más desafiante de esta especialidad es probablemente el siguiente:

6. Pasar al menos cuatro horas ayudando a una persona con menos habilidad o más joven a mejorar sus habilidades.


1. Conocer las normas básicas del baloncesto.

2. ¿Cuál es el significado de un «buen espíritu deportivo»?

3. Definir los siguientes términos:

a. Balón al aire

b. Tablero

c. Cancha de defensa

d. Cancha de ataque

e. Línea de fondo

f. Bloqueo

g. Pase de balanceo

h. Doble rebote

i. Regatear

j. Finta

k. Rápido rompimiento

l. Tira a tabla

m. Fuera por faltas

n. Pasar y cortar

o. De entrada

p. Falta intencional

q. Balón en suspensión

r. La botella

s. Falta técnica

t. Hombre a hombre

u. Uno y uno

v. Perímetro

w.
x. Presión

y. Rebote

z. Tiro de reloj

aa. Robar el balón

bb. Faltas del equipo

cc. Atrapar

dd. Caminar

ee. Pase contrario

ff. Defensa en la zona

gg. Centro

hh. Delanteros

ii. Guardias o escoltas

jj. Tiro de salto

kk. Bandeja

ll.
mm. Mate

nn. Tiro de gancho

oo. Tiro libre

pp. Falta personal

qq.
rr. Bloquear

ss. Falta técnica

tt. Violación de tres segundos

uu. Regla de cinco segundos

vv. Regla de diez segundos

ww.
xx. Violación de entrada

yy. Liga

zz. Tiro de tres puntos

4. Demostrar comprensión de las diferentes habilidades requeridas en cada posición.

5. Demostrar habilidad razonable en las siguientes áreas:

a. Tiro libre desde la línea de tiro

b. Tiro de diferentes posiciones en torno a la cesta

c. Rebote

d. Pase


6. Pasar al menos cuatro horas ayudando a una persona con menos habilidad o más joven a mejorar sus habilidades.


7. Jugar al menos cinco juegos en familia o con amigos. Mostrar buen espíritu deportivo durante la práctica y juegos.

8. Escribir una página de un informe sobre un famoso jugador de baloncesto. Discutir por qué es o no es un buen modelo cristiano.

9. Discutir con su líder de Conquistadores, pastor o maestro los problemas que enfrentan los jóvenes adventistas, considerando el deporte en la escuela secundaria, preparatoria y la universidad. ¿Qué alternativas hay que permiten la continuación de la actividad en los deportes.

10. Hacer un dibujo a escala de una cancha de baloncesto debidamente diseñada.

Editar respuestas


1

Conocer las normas básicas del baloncesto.



2

¿Cuál es el significado de un «buen espíritu deportivo»?



3

Definir los siguientes términos:


3a

Balón al aire



3b

Tablero



3c

Cancha de defensa



3d

Cancha de ataque



3e

Línea de fondo



3f

Bloqueo



3g

Pase de balanceo



3h

Doble rebote



3i

Regatear



3j

Finta



3k

Rápido rompimiento



3l

Tira a tabla



3m

Fuera por faltas



3n

Pasar y cortar



3o

De entrada



3p

Falta intencional



3q

Balón en suspensión



3r

La botella



3s

Falta técnica



3t

Hombre a hombre



3u

Uno y uno



3v

Perímetro



3w



3x

Presión



3y

Rebote



3z

Tiro de reloj



3aa

Robar el balón



3bb

Faltas del equipo



3cc

Atrapar



3dd

Caminar



3ee

Pase contrario



3ff

Defensa en la zona



3gg

Centro



3hh

Delanteros



3ii

Guardias o escoltas



3jj

Tiro de salto



3kk

Bandeja



3ll



3mm

Mate



3nn

Tiro de gancho



3oo

Tiro libre



3pp

Falta personal



3qq



3rr

Bloquear



3ss

Falta técnica



3tt

Violación de tres segundos



3uu

Regla de cinco segundos



3vv

Regla de diez segundos



3ww



3xx

Violación de entrada



3yy

Liga



3zz

Tiro de tres puntos




4

Demostrar comprensión de las diferentes habilidades requeridas en cada posición.



5

Demostrar habilidad razonable en las siguientes áreas:


5a

Tiro libre desde la línea de tiro



5b

Tiro de diferentes posiciones en torno a la cesta



5c

Rebote



5d

Pase




6

Pasar al menos cuatro horas ayudando a una persona con menos habilidad o más joven a mejorar sus habilidades.



7

Jugar al menos cinco juegos en familia o con amigos. Mostrar buen espíritu deportivo durante la práctica y juegos.



8

Escribir una página de un informe sobre un famoso jugador de baloncesto. Discutir por qué es o no es un buen modelo cristiano.



9

Discutir con su líder de Conquistadores, pastor o maestro los problemas que enfrentan los jóvenes adventistas, considerando el deporte en la escuela secundaria, preparatoria y la universidad. ¿Qué alternativas hay que permiten la continuación de la actividad en los deportes.


El problema más obvio que enfrenta un adventista del séptimo día que desea participar en deportes organizados es la tendencia a que los juegos se programen durante las horas del sábado. Los deportes competitivos y la observancia del sábado no suelen ser compatibles entre sí. Otro reto en los niveles más altos es la presión de tomar drogas que realzan el rendimiento (dopaje).

Una alternativa que evite romper el sábado o la presión de la droga sería participar con un grupo de personas con ideas afines. Muchos lugares ofrecen ligas de ciudades y puede ser posible formar un equipo con otros miembros de su iglesia, con la comprensión de que no competirán en el día sábado. El atleta adventista también puede disfrutar de deportes individuales en su lugar o participar en juegos esporádicos informales. Un estudiante que elija una escuela o una universidad adventista que ofrezca programas de deportes de equipo los más probable no experimentará dificultades del sábado.

Como cristianos necesitamos mostrar conducta semejante a la de Cristo en el campo. Siempre juegue limpio y sea un buen jugador. No hable basura con otros equipos o jugadores. Está bien intentar ganar, pero no de ninguna manera que degrada o pone un mal ejemplo.



10

Hacer un dibujo a escala de una cancha de baloncesto debidamente diseñada.


Cancha de baloncesto



Referencias