Difference between revisions of "AY Honors/Abseiling/Answer Key/es"
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Revision as of 17:35, 12 December 2020
| Rápel | ||
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[[AY Honors/Abseiling/es|]]
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Destreza: Año de introducción: |
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Requisitos
Sección Uno - TEÓRICO
Seguridad
1
Completar lo siguiente:
a
Hacer una lista y explicar las normas de seguridad.
b
Explicar la tabla de los «peligros de la caída».
2
Explicar os usos de los siguientes nudos:
a
Nudo de cinta (de agua)
b
Mariposa alpina
c
Figura de ocho con seno
Instalación
3
Dibujar los diagramas para la creación de los siguientes descensos de rápel:
a
Técnica de una sola cuerda
b
Instalación de descenso por un cañón o barranco
4
Conocer las formas de identificar los anclajes de seguridad en diversas circunstancias.
5
Explicar las diversas llamadas verbales.
6
Explicar el principio de aseguramiento y los 3 métodos utilizados. Decir las ventajas y desventajas de cada método:
a
Aseguramiento con el cuerpo
b
Aseguramiento mecánico
c
Aseguramiento desde la base
Aseguramiento
7
Hacer una lista de las normas para el cuidado de las cuerdas.
8
Explicar la diferencia entre cuerdas dinámicas y estáticas.
9
Conocer la clase de equipo necesario para el rápel.
10
Conocer la mejor manera de almacenar sus cuerdas, por ejemplo, bobinando y encadenamiento.
Cuidado del equipo
11 a.
a. Saber qué dispositivo de descenso utilizar en diferentes rapeles.
11 b.
b. Indicar las razones por las que eligió ese dispositivo (activación/desactivación de tiempo, seguridad, calor, versatilidad, etc.).
Descensores
12
Saber acerca de cómo tratar a un paciente por las siguientes lesiones:
b
Conmoción cerebral
c
Hipotermia
d
Fractura
Splints Adventist Youth Honors Answer Book/First aid/Splints/es
Antebrazo
Adventist Youth Honors Answer Book/First aid/Forearm splint/es
Parte Superior del Brazo
Adventist Youth Honors Answer Book/First aid/Upper arm splint/es
Rótula
Adventist Youth Honors Answer Book/First aid/Kneecap splint/es
Tobillo
Adventist Youth Honors Answer Book/First aid/Ankle splint/es
e. Choque (shock)
Primeros auxilios
13
Explicar cómo realizar los siguientes rescates:
a
El sistema de poleas
b
El método de paso
SECCIÓN DOS – PRÁCTICA
1
Pasar el examen de rápel con un mínimo exigido de 60%. El examen está disponible en la oficina de ministerio juvenil de la asociación o a través del instructor.
Examen verbal
2
Responder a las preguntas sobre los siguientes temas:
a
Utilización de los 6 nudos de rápel
<!==a. Uses of the six abseiling knots -->
b
¿Cuáles son? Dar el significado de los llamados básicos en escalada
c
Utilización de diferentes descensores
d
Dar siete reglas sobre la cuerda
e
Dar siete normas de seguridad
f
Saber sobre los primeros auxilios y cómo tratar a los pacientes
g
Decir cinco maneras de detectar las fallas de las cuerdas
Examen práctica
3
Realizar las siguientes tareas:
a
Atar los seis nudos
b
Configurar una cuerda para el descenso de una sola cuerda y para el descenso en un barranco.
c
Ser testigo de un rescate en un acantilado demostrado por el instructor
d
Hacer una bobina y un cadeneta con la cuerda
e
Establecer los métodos de aseguramiento
Rápel
4
De una altura mínima de 10 metros, hacer 2 descensos de rapel completos en cada uno de los siguientes dispositivos, y saber cómo añadirlos a la cuerda:
a
Cola de ballena (Whale tail)
b
Freno mecánico (Robot)
c
Descensor tipo ocho con orejas (fácil acceso)
d
Descensor tipo ocho sin orejas
e
Barra de frenado (Brake bar)
f
Barra de frenado (Rappel-rack)
g
Descensor tipo ocho con orejas (convencional)
h
Mosquetón en cruz
5
Explicar cómo hacer el clásico rápel y el rápel sobre el hombro, usado para caso de emergencia.
6
Ser capaz de ascender con Prusik un acantilado de 10 metros.
Categories:
- Pages using DynamicPageList3 parser function
- Categoría: Tiene imagen de insignia
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