AY Honors/Birds/Requirements/es

Aves

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Año de introducción:

1. Dar dos características que establecen a las aves aparte de todas las demás criaturas.

2. Nombrar tres aves no voladoras, decir lo que compone su dieta y el nombre del país o continente en el que cada una vive.

3. Mencionar el día de la semana cuando las aves fueron creadas. Buscar en la Biblia los nombres de cinco aves y poder nombrarlas de memoria.

4. Escribir o dar verbalmente tres maneras en que el amor y el propósito de Dios se muestra en la creación de las aves.

5. Hacer una lista de 30 especies de aves silvestres, incluyendo las aves de al menos cinco diferentes órdenes, que personalmente ha observado y positivamente identificado por vista al aire libre.

6. Hacer una lista de cinco especies de aves silvestres que personalmente ha identificado positivamente escuchando el sonido al aire libre.

7. Realizar una de las siguientes actividades:

a. Configurar una estación de alimentación e informar sobre las aves visitantes observadas durante un período de siete días.

b. Encontrar un nido de aves durante la temporada de anidación, identificar la especie de ave que lo construyó, describir el nido en detalle, observar el nido durante cinco días e informar lo que sucedió en el nido en cada uno de los días.

c. In the Western Hemisphere: Maintain a hummingbird feeder for 2 months.

i. What does man-made nectar consist of?

ii. Why shouldn't you use food coloring or honey?

iii. When should the feeder fluid be changed?

iv. How should the feeder be cared for?

d. In other areas of the world: Select at least three different habitats in your area and make comparative bird lists of them indicating the differences in birds expected and found.