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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Descrever, por escrito ou oralmente, como os seguintes itens contribuem para o estudo:
<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b>

:<b>a. <section begin=req1a /><noinclude></noinclude>Escolha do lugar e ambiente ideal
<noinclude></noinclude><section end=req1a /></b>

:<b>b. <section begin=req1b /><noinclude></noinclude>Uso de dicionários e enciclopédias
<noinclude></noinclude><section end=req1b /></b>

:<b>c. <section begin=req1c /><noinclude></noinclude>Domínio do tempo de estudo
<noinclude></noinclude><section end=req1c /></b>

:<b>d. <section begin=req1d /><noinclude></noinclude>Pesquisa bibliográfica como complemento do estudo
<noinclude></noinclude><section end=req1d /></b>

:<b>e. <section begin=req1e /><noinclude></noinclude>Técnicas de assimilação e memorização
<noinclude></noinclude><section end=req1e /></b>

<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Fazer uma ficha com seu cronograma de estudos e seguí-la durante um mês. (O cronograma deve conter as datas do mês e estar dividido por semanas. Preencha a ficha com o tempo a ser gasto nas seguintes atividades):
<noinclude></noinclude><section end=req2 /></b>

:<b>a. <section begin=req2a /><noinclude></noinclude>Sono
<noinclude></noinclude><section end=req2a /></b>

:<b>b. <section begin=req2b /><noinclude></noinclude>Escola
<noinclude></noinclude><section end=req2b /></b>

:<b>c. <section begin=req2c /><noinclude></noinclude>Transporte
<noinclude></noinclude><section end=req2c /></b>

:<b>d. <section begin=req2d /><noinclude></noinclude>Alimentação
<noinclude></noinclude><section end=req2d /></b>

<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Descrever, por escrito ou oralmente, maneiras que ajudam o estudante a se concentrar durante os estudos:
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b>

:<b>a. <section begin=req3a /><noinclude></noinclude>Em casa
<noinclude></noinclude><section end=req3a /></b>

:<b>b. <section begin=req3b /><noinclude></noinclude>Na biblioteca
<noinclude></noinclude><section end=req3b /></b>

:<b>c. <section begin=req3c /><noinclude></noinclude>Na escola
<noinclude></noinclude><section end=req3c /></b>

<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Demonstrar qual a melhor postura para se estudar e listar quais posições o estudante deve evitar ao estudar.
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>

<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Apresentar 5 dicas para o estudante que quer tirar a nota máxima em avaliações e trabalhos.
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>

<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Apresentar 5 dicas que o estudante pode fazer para diminuir o tempo de leitura e assimilar melhor o conteúdo estudado.
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b>

<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Que atividades ajudam o estudante a melhorar sua capacidade de aprendizado?
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b>

<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Escreva uma redação de 25 a 30 linhas com um dos seguintes temas:
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b>

:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude></noinclude>Onde vou estar e o que farei daqui 7 anos?
<noinclude></noinclude><section end=req8a /></b>

:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude></noinclude>Como farei para seguir a profissão que escolhi?
<noinclude></noinclude><section end=req8b /></b>

:<b>c. <section begin=req8c /><noinclude></noinclude>O que ainda quero aprender e como posso alcançar esse objetivo?
<noinclude></noinclude><section end=req8c /></b>

<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Saber a diferença entre resumo e resenha, apresentando ambas em forma de esboço.
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b>

<section begin=challenge />
<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Ler algum livro de sua escolha que trate sobre técnicas e metodologias de estudo e apresentar um esboço de, no mínimo, 50 linhas.
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b>
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