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Libro de respuestas de especialidades JA/Estudio de la naturaleza/Flores - Avanzado
From Pathfinder Wiki
Flores - Avanzado | ||
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Asociación General
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Destreza: 3 Año de introducción: 1949 |
Requisitos
Contents
- 1 1. Tener la especialidad de Flores.
- 2 2. Fotografiar, coleccionar fotos o hacer un bosquejo de 75 especies de flores. Hacer un álbum de éstas y etiquetar correctamente cada flor.
- 3 3. Dar las características distintivas de las flores de cada una de las 12 familias de plantas comunes.
- 4 4. Demostrar la capacidad de utilizar claves de las plantas en género y especie.
- 5 5. Mencionar la diferencia entre flores perfectas e imperfectas. ¿Qué se entiende por flores con pistilo y con estaminífero? Dar un ejemplo de plantas monoico y dioico. Decir la diferencia entre monocotiledón y dicotiledón.
- 6 6. De la Biblia, señalar 2 lecciones espirituales en las que los escritores utilizan las flores para las ilustraciones.
- 7 7. Nombrar y decir 8 plantas venenosas, señalando la parte de la planta que es venenosa.
- 8 10. Realizar una de las siguientes actividades:
- 9 Referencias
1. Tener la especialidad de Flores.
Véase Flores para consejos e instrucciones.
2. Fotografiar, coleccionar fotos o hacer un bosquejo de 75 especies de flores. Hacer un álbum de éstas y etiquetar correctamente cada flor.
3. Dar las características distintivas de las flores de cada una de las 12 familias de plantas comunes.
Adventist Youth Honors Answer Book/Flower families/es
4. Demostrar la capacidad de utilizar claves de las plantas en género y especie.
5. Mencionar la diferencia entre flores perfectas e imperfectas. ¿Qué se entiende por flores con pistilo y con estaminífero? Dar un ejemplo de plantas monoico y dioico. Decir la diferencia entre monocotiledón y dicotiledón.
6. De la Biblia, señalar 2 lecciones espirituales en las que los escritores utilizan las flores para las ilustraciones.
7. Nombrar y decir 8 plantas venenosas, señalando la parte de la planta que es venenosa.
10. Realizar una de las siguientes actividades:
a. Nombrar 5 plantas que son de valor medicinal e indicar qué parte de cada planta se utiliza.
b. Nombrar 10 plantas silvestres que son comestibles en la raíz, tallo u hoja.
c. Una opción del requisito 6 de la especialidad de Flores que no se haya realizado para esa especialidad.
Aquí se vuelve a decir los requisitos para su conveniencia; pero para instrucción, véase las entradas de la especialidad de Flores.
- a. Arreglar, dibujar o fotografiar una serie de por lo menos 6 flores, mostrando en orden los colores del arco iris: rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta.
- b. Presentar flores frescas, presionadas o secas que tengan 5 pétalos, 4 pétalos, 3 pétalos y ningún pétalo.
- c. Distinguir y nombrar 2 de 5 flores silvestres o cultivadas por su olor con los ojos vendados.
- d. Hacer una lista de las flores que ha observado que son visitadas por alimentación por los siguientes:
- i. Aves
- ii. Abejas
- iii. Abejorros (moscardón)
- iv. Mariposas
- v. Mariposa nocturna (Palomilla)
- e. Mirar una flor por lo menos 10 minutos en el sol y por lo menos 10 minutos después de anochecer, e informar sobre cualquier insecto visitante. Indicar el número, clase de visitante y nombre de la flor.
Referencias
Categories:
- Has insignia image/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Honors/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Skill Level 3/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Honors Introduced in 1949/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/General Conference/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Nature/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Nature/Primary/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Stage 0/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Prerequisite/Flowers/es