Difference between revisions of "Adventist Youth Honors Answer Book/Vocational/Video - Advanced/es"

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==3. Demostrar cómo operar un conmutador de video con un mínimo de tres fuentes de entrada, dos de las cuales tienen que ser cámaras.==
 
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==6. Describe the effects of lighting on a media production. How can lighting be adjusted to achieve the desired effects?==
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==7. Identificar estos términos de edición:==
  
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===h. Transaction===
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A change from one shot to the next, examples: cut or crossfade
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===i. Ingresar pista de video===
  
Adding a video track on top of another in the timeline
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===j. Title===
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===j. Título===
  
Adding words to the timeline
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===k. Credit Roll===
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===k. Títulos de crédito===
  
A type of scrolling title used for ending credits
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===l. Render===
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===l. Renderización===
  
The process of calculating effects in a video editing program to produce final video output.
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===m. Resolution===
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===m. Resolución===
  
The amount of detail in an image or signal. On a computer screen, the resolution is the number of pixels.
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==8. Using editing software, demonstrate how to edit the video produced for requirement 7, including title, credits, and video transition effects.==
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==8. Usando el software de edición, demostrar cómo editar el video producido para el requisito 7, incluyendo título, créditos y efectos de transición de video.==
  
(ie: Imovie, Adobe Elements, Premier, Final Cut Pro, etc.)
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==9. Read Daniel 12:4 and Mark 16:15, and discuss how video can be used to increase knowledge and preach the gospel to all creation.==
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==9. Leer Daniel 12:4 y Marcos 16:15, y discutir cómo se puede usar el video para aumentar el conocimiento y predicar el evangelio a toda la creación.==
  
{{Bible verse
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{{Bible verse/es
 
|book = Daniel
 
|book = Daniel
 
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|chapter=12
 
|verse=4
 
|verse=4
|version = NKJV
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+
|text=»“Pero tú, Daniel, cierra las palabras y sella el libro hasta el tiempo del fin. Muchos correrán de aquí para allá, y la ciencia aumentará.”
 
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}}
  
{{Bible verse
+
{{Bible verse/es
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+
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|chapter=16
 
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|verse=15
|version = NKJV
+
|version = RVR1995
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|text=Y les dijo:
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—Id por todo el mundo y predicad el evangelio a toda criatura.
 
}}
 
}}
  
When Daniel penned his text, he indicated that there would be an increase in knowledge. In order to witness “live” what was happening, one had to be “present.” Today, we can witness “live” events through multiple media.
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We are now able to fulfill what Jesus said in Mark 16:15 by using media technology to reach places that Christians are forbidden to enter vía the Internet and satellite.
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==10. Create a 5-7 minutes media clip featuring multiple effects. Demonstrate panning, zooming, and selection of sources. Include a title and a credit roll. Show it in a public place, like church, social media or portable device.==
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==10. Crear un videoclip multimedia de 5-7 minutos con múltiples efectos. Demostrar barrido, zoom y selección de fuentes. Incluir un título y créditos finales. Mostrarlo en un lugar público, como una iglesia, redes sociales o dispositivos portátiles.==
  
==11. Demonstrate how to import or upload the created video onto an online video source, social media, etc. Ask your church’s media director or webmaster for assistance.==
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==11. Demostrar cómo importar o cargar el video creado en una fuente de video por internet, redes sociales, etc. Solicitar ayuda al director de medios o al webmaster de su iglesia.==
  
Examples: www.youtube.com, www.facebook.com
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Ejemplos: YouTube.com, Facebook.com
  
Note: church websites would also be a great place to upload the videos.
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Parent supervision/authorization may be needed if uploading to a public site where account creation is required.
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Please note, short videos on how to upload video to YouTube.
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{{clear}}
[http://www.wikihow.com/Upload-a-Video-to-YouTube WikiHow: Upload a Video to YouTube]
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How to Upload Videos to YouTube (for Beginners)<br />
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{{#widget:YouTube|id=y6RSzRGvZE8}}
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==References==
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==Referencias==
  
[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book|{{SUBPAGENAME}}]]
+
[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]]
 
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Latest revision as of 18:51, 26 March 2020

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Video - Avanzado
División Norteamericana

Actividades vocacionales


Destreza: 2
Año de introducción: 2020


Contenido

Contents




1. Tener la especialidad de Video.

Véase Video para consejos e instrucciones.


2. Describir los siguientes términos de conmutador de video y cómo se usan:

a. Fosa/fundido

b. Fundido encadenado

c. Barrido/cortinilla

d. Superponer

e. Pantalla dividida

3. Demostrar cómo operar un conmutador de video con un mínimo de tres fuentes de entrada, dos de las cuales tienen que ser cámaras.

4. Definir lo siguiente:

a. Balance de blancos

b. Pantalla de luz

c. Luz ambiental

d. Conmutador de video

e. Efectos de iluminación

f. Formato

g. Cuadro

h. Selección de entradas

i. Monitor

j. Medios de comunicación

5. Comparar las ventajas y desventajas de dos formatos de archivo de video diferentes.

6. Describir los efectos de la iluminación en una producción de medios. ¿Cómo se puede ajustar la iluminación para lograr los efectos deseados?

7. Identificar estos términos de edición:

a. Editor no lineal

b. Medios de comunicación

c. Introducir/ingresar

d. Cronología

e. Edición dividida

f. Cortar/borrar

g. Deshacer

h. Transacción

i. Ingresar pista de video

j. Título

k. Títulos de crédito

l. Renderización

m. Resolución

8. Usando el software de edición, demostrar cómo editar el video producido para el requisito 7, incluyendo título, créditos y efectos de transición de video.

9. Leer Daniel 12:4 y Marcos 16:15, y discutir cómo se puede usar el video para aumentar el conocimiento y predicar el evangelio a toda la creación.

Daniel 12:4 (RVR995)
»“Pero tú, Daniel, cierra las palabras y sella el libro hasta el tiempo del fin. Muchos correrán de aquí para allá, y la ciencia aumentará.”


Marcos 16:15 (RVR1995)
Y les dijo:

—Id por todo el mundo y predicad el evangelio a toda criatura.


10. Crear un videoclip multimedia de 5-7 minutos con múltiples efectos. Demostrar barrido, zoom y selección de fuentes. Incluir un título y créditos finales. Mostrarlo en un lugar público, como una iglesia, redes sociales o dispositivos portátiles.

11. Demostrar cómo importar o cargar el video creado en una fuente de video por internet, redes sociales, etc. Solicitar ayuda al director de medios o al webmaster de su iglesia.

Ejemplos: YouTube.com, Facebook.com

Referencias