The NAD Team has come up with a list of honors that can possibly be earned at home during the COVID-19 shut-down.
Check it out!
El liderazgo de la División Norteamericana he creado una lista de especialidades que posiblemente se pueden desarrollar en casa durante la cuarentena del COVID-19.
¡Búsquelo aquí!

Libro de respuestas de especialidades JA/Artes y actividades manuales/Poesía y composición

From Pathfinder Wiki
Jump to: navigation, search
This page is a translated version of the page Adventist Youth Honors Answer Book/Arts and Crafts/Poetry and Songwriting and the translation is 100% complete.

Other languages:
English • ‎español


Poesía y composición
División Norteamericana

Artes y actividades manuales


Destreza: 1
Año de introducción: 2020


Contenido

Contents



1. Definir los siguientes términos en relación con la poesía. Dar un ejemplo de cada uno:

a. Aliteración

b. Alusión

c. Audiencia

d. Hipérbole

e. Imaginería

f. Línea

g. Metáfora

h. Tono

i. Onomatopeya

j. Personificación

k. Repetición

l. Rima

m. Ritmo

n. Símil

o. Hablante lírico

p. Estrofa

2. Los poemas se pueden dividir en cientos de tipos. Hacer una lista de cinco tipos diferentes y un poema en cada grupo.

3. ¿Cuál es la diferencia entre asonancia y consonancia? Dar un ejemplo de cada uno.

4. Investigar un tipo de poesía y escribir una breve historia al respecto, incluyendo los nombres de autores y poemas influyentes.

5. ¿Cómo son iguales la poesía y la composición? ¿Cómo son diferentes?

6. Describir el papel de un compositor y cómo su papel es diferente del de un letrista o melodista.

7. Explicar las diferencias entre la poética perspectiva, situacional y narrativa.

8. Definir melodía, contramelodía y armonía, y cómo se relacionan con la composición de canciones.

9. Describir las diferencias entre un verso, coro y puente.

10. Grandes secciones de la Biblia están escritas como poesía. Con su instructor y su unidad, discutir por qué cree que este es el caso.

11. ¿Por qué la poesía y la composición de canciones tienen un impacto tan grande en la mente de las personas? ¿Hay formas buenas y malas de cada uno? ¿Cómo puede un autor escribir poemas o canciones para la gloria de Dios?

12. Realizar una de las siguientes:

a. Individualmente o con su unidad, escribir un poema corto de por lo menos tres versos usando las técnicas discutidas anteriormente. Compartirlo con su instructor.

b. Individualmente o con su unidad, componer una canción de por lo menos dos versos y un coro usando las técnicas discutidas anteriormente. Compartirlo con su instructor.

13. Realizar una de las siguientes:

a. Presentar su poema o canción con su club como audiencia. La presentación debe ser creativa y puede involucrar más que solamente el (los) autor(es).

b. Si corresponde, mostrar su poema en un evento de Conquistadores, como una feria, campamento o ceremonia de investidura.

c. Crear un video de su poema o canción.

Referencias