The NAD Team has come up with a list of honors that can possibly be earned at home during the COVID-19 shut-down.
Check it out!
El liderazgo de la División Norteamericana he creado una lista de especialidades que posiblemente se pueden desarrollar en casa durante la cuarentena del COVID-19.
¡Búsquelo aquí!

Libro de respuestas de especialidades JA/Estudio de la naturaleza/Huellas de animales

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Huellas de animales
Asociación General

Estudio de la naturaleza
Véase también Huellas de animales - Avanzado

Destreza: 1
Año de introducción: 1976


Contenido

Contents


Los requisitos a continuación son para la División Norteamericana NAD tiny.png. Esta especialidad tiene diferentes requisitos para la Asociación General GC tiny.png.



IA logo.png
Conexión Logros para la Investidura: Esta especialidad está relacionada con los requisitos de Logros para la Investidura para COMPAÑERO Estudio de la Naturaleza que requiere «Hacer figuras de yeso de tres diferentes huellas de animales.». Esta especialidad es una elección popular para la especialidad de la categoría de Estudio de la naturaleza de nivel de destreza 1 requerido para los COMPAÑEROS DE EXCURSIONISMO.


1. Conocer 10 clases de pistas, entre ellos 2 clases de pistas de aves. Hacer moldes de yeso de cinco de ellas.

Adventist Youth Honors Answer Book/Nature/Animal Tracking/Basic Casting Techniques/es

Hacer moldes de pistas en la nieve

Es difícil hacer moldes de La nieve porque no es tan firme como el barro. Además, el yeso genera calor cuando se mezcla y esto fácilmente puede derretir la nieve que rodea la pista. Sin embargo, las pistas son mucho más fáciles de encontrar en la nieve y el molde sí se puede hacer si se tiene cuidado.

2. Nombrar al menos tres cosas que dicen las pistas.

3. Rastrear algunas pistas de animales, identificar al animal si es posible y decir si estaba corriendo o caminando. Tomar la medida entre las huellas de un animal cuando corre y cuando camina.

4. Mantener una estación de seguimiento durante al menos 3 días haciendo lo siguiente:

a. Seleccionar un espacio plano abierto en algún lugar tranquilo cerca de su campamento o en casa.

b. Alisar el terreno, barro, arena, etc.

c. No colocar alimentos para animales en la estación. Aprender por qué alimentar a los animales silvestres es ilegal en muchas jurisdicciones.

d. Revisar cada día para huellas e identificar qué animal las hizo. Hacer moldes, bocetar o fotografiar por lo menos una de las pistas.

5. Nombrar dos animales para cada grupo de seguimiento de huellas.

a. Pisadas planas

b. Pisadas donde los dedos son marcados

c. Pisadas donde las uñas son marcadas

d. Pisadas de animales saltadores o los que levantan sus patas traseras

6. Nombrar cuatro signos de la presencia de mamíferos.

7. Distinguir entre las pistas de conejo y ardilla, y entre pistas de perros y gatos.

8. Nombrar dos grupos de animales (mamíferos, aves, insectos, etc.) que dejan pistas o senderos olorosos que otro de su especie puede seguir.

9. Nombrar dos aves de cada una de los siguientes clases de pistas:

a. Saltadores

b. Caminadores

10. Además de las pistas, mencionar otros dos signos de la presencia de aves.

11. Nombrar dos aves identificadas por sus patrones de vuelo.

12. En su área, observar las pistas o senderos de uno o varios de los siguientes:

a. Rana o sapo

b. Serpiente

c. Tortuga

d. Molusco

e. Lombriz

f. Topo

Referencias