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Libro de respuestas de especialidades JA/Estudio de la naturaleza/Vida microscópica

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Vida microscópica
Asociación General

Estudio de la naturaleza


Destreza: 2
Año de introducción: 1994


Requisitos

Contents





1. Hacer una lista de 4 grandes clases de microscopios. ¿Cuáles son algunas de las características de cada uno? Ser capaz de identificar las diferentes clases de microscopios en imágenes o visitar a un laboratorio en una universidad o un industria que utiliza estos microscopios.

2. Ser capaz de identificar las siguientes partes de un microscopio y explicar o demostrar la función de cada uno:

Ocular

Objetivo

Cabezal

Revolver

Portaobjetos

Condensador

Base

Enfoque

El brazo

3. Saber cómo calcular el aumento de un microscopio compuesto. Calcular la magnificación del microscopio que utiliza para esta especialidad.

4. Definir los siguientes términos microscópicos:

Diapositiva

Cubreobjetos

Portaobjetos

Fijar

Coloración

Aceite de inmersión

Unicelular

Multicelular

Cilios

Flagelos

Plancton

5. Recoger muestras de agua (de estanques, arroyos, zanjas, cunetas, charcos, etc.) y buscar organismo vivos usando un microscopio con un mínimo aumento de 100X. Dibujar 5 de estos organismos con la mayor precisión posible. En la medida de los posible, identificar y etiquetar sus diagramas (incluyendo el aumento utilizado).

6. Dibujar y etiquetar una célula que incluya las siguientes partes: membrana celular, núcleo y citoplasma

7. Conocer los reinos que tienen formas de vida microscópicas y conocer a 2 organismos de cada una de ellas.

8. Mencionar al menos un ejemplo de cómo la vida microscópica es importante para: la alimentación humana, la salud humana, la medicina y otros organismos.

9. Dar al menos 3 hábitos saludables que se han establecido como resultado directo de la vida microscópica nociva. Poner estos hábitos en práctica.

Referencias