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Libro de respuestas de especialidades JA/Actividades recreacionales/Baloncesto
Baloncesto | ||
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Asociación General
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Destreza: 1 Año de introducción: 1999 |
Requisitos
Contents
- 1 1. Conocer las normas básicas del baloncesto.
- 2 2. ¿Cuál es el significado de un «buen espíritu deportivo»?
- 3 3. Definir los siguientes términos:
- 3.1 a. Balón al aire
- 3.2 b. Tablero
- 3.3 c. Cancha de defensa
- 3.4 d. Cancha de ataque
- 3.5 e. Línea de fondo
- 3.6 f. Bloqueo
- 3.7 g. Pase de balanceo
- 3.8 h. Doble rebote
- 3.9 i. Regatear
- 3.10 j. Finta
- 3.11 k. Rápido rompimiento
- 3.12 l. Tira a tabla
- 3.13 m. Fuera por faltas
- 3.14 n. Pasar y cortar
- 3.15 o. De entrada
- 3.16 p. Falta intencional
- 3.17 q. Balón en suspensión
- 3.18 r. La botella
- 3.19 s. Falta técnica
- 3.20 t. Hombre a hombre
- 3.21 u. Uno y uno
- 3.22 v. Perímetro
- 3.23 w. Presión
- 3.24 x. Rebote
- 3.25 y. Tiro de reloj
- 3.26 z. Robar el balón
- 3.27 aa. Faltas del equipo
- 3.28 bb. Atrapar
- 3.29 cc. Caminar
- 3.30 dd. Pase contrario
- 3.31 ee. Defensa en la zona
- 3.32 ff. Centro
- 3.33 gg. Delanteros
- 3.34 hh. Guardias o escoltas
- 3.35 ii. Tiro de salto
- 3.36 jj. Bandeja
- 3.37 kk. Mate
- 3.38 ll. Tiro de gancho
- 3.39 mm. Tiro libre
- 3.40 nn. Falta personal
- 3.41 oo. Bloquear
- 3.42 pp. Falta técnica
- 3.43 qq. Violación de 3 segundos
- 3.44 rr. Violación de entrada
- 3.45 ss. Liga
- 3.46 tt. Tiro de 3 puntos
- 4 4. Demostrar comprensión de las diferentes habilidades requeridas en cada posición.
- 5 5. Demostrar habilidad razonable en las siguientes áreas:
- 6 6. Pasar al menos 4 horas ayudando a una persona con menos habilidad o más joven a mejorar sus habilidades.
- 7 7. Jugar al menos 5 juegos en familia o con amigos. Mostrar buen espíritu deportivo durante la práctica y juegos.
- 8 8. Escribir una página de un informe sobre un famoso jugador de baloncesto. Discutir por qué es o no es un buen modelo cristiano.
- 9 9. Discutir con su líder de Conquistadores, pastor o maestro los problemas que enfrentan los jóvenes adventistas, considerando el deporte en la escuela secundaria, preparatoria y la universidad. ¿Qué alternativas hay que permiten la continuación de la actividad en los deportes.
- 10 10. Hacer un dibujo a escala de una cancha de baloncesto debidamente diseñada.
- 11 Referencias
La especialidad de Baloncesto es un componente de la Maestría Deportista. |
1. Conocer las normas básicas del baloncesto.
2. ¿Cuál es el significado de un «buen espíritu deportivo»?
3. Definir los siguientes términos:
a. Balón al aire
b. Tablero
c. Cancha de defensa
d. Cancha de ataque
e. Línea de fondo
f. Bloqueo
g. Pase de balanceo
h. Doble rebote
i. Regatear
j. Finta
k. Rápido rompimiento
l. Tira a tabla
m. Fuera por faltas
n. Pasar y cortar
o. De entrada
p. Falta intencional
q. Balón en suspensión
r. La botella
s. Falta técnica
t. Hombre a hombre
u. Uno y uno
v. Perímetro
w. Presión
x. Rebote
y. Tiro de reloj
z. Robar el balón
aa. Faltas del equipo
bb. Atrapar
cc. Caminar
dd. Pase contrario
ee. Defensa en la zona
ff. Centro
gg. Delanteros
hh. Guardias o escoltas
ii. Tiro de salto
jj. Bandeja
kk. Mate
ll. Tiro de gancho
mm. Tiro libre
nn. Falta personal
oo. Bloquear
pp. Falta técnica
qq. Violación de 3 segundos
rr. Violación de entrada
ss. Liga
tt. Tiro de 3 puntos
4. Demostrar comprensión de las diferentes habilidades requeridas en cada posición.
5. Demostrar habilidad razonable en las siguientes áreas:
a. Tiro libre desde la línea de tiro
b. Tiro de diferentes posiciones en torno a la cesta
c. Rebote
d. Pase
6. Pasar al menos 4 horas ayudando a una persona con menos habilidad o más joven a mejorar sus habilidades.
7. Jugar al menos 5 juegos en familia o con amigos. Mostrar buen espíritu deportivo durante la práctica y juegos.
8. Escribir una página de un informe sobre un famoso jugador de baloncesto. Discutir por qué es o no es un buen modelo cristiano.
9. Discutir con su líder de Conquistadores, pastor o maestro los problemas que enfrentan los jóvenes adventistas, considerando el deporte en la escuela secundaria, preparatoria y la universidad. ¿Qué alternativas hay que permiten la continuación de la actividad en los deportes.
El problema más obvio que enfrenta un adventista del séptimo día que desea participar en deportes organizados es la tendencia a que los juegos se programen durante las horas del sábado. Los deportes competitivos y la observancia del sábado no suelen ser compatibles entre sí. Otro reto en los niveles más altos es la presión de tomar drogas que realzan el rendimiento (dopaje).
Una alternativa que evite romper el sábado o la presión de la droga sería participar con un grupo de personas con ideas afines. Muchos lugares ofrecen ligas de ciudades y puede ser posible formar un equipo con otros miembros de su iglesia, con la comprensión de que no competirán en el día sábado. El atleta adventista también puede disfrutar de deportes individuales en su lugar o participar en juegos esporádicos informales. Un estudiante que elija una escuela o una universidad adventista que ofrezca programas de deportes de equipo los más probable no experimentará dificultades del sábado.
Como cristianos necesitamos mostrar conducta semejante a la de Cristo en el campo. Siempre juegue limpio y sea un buen jugador. No hable basura con otros equipos o jugadores. Está bien intentar ganar, pero no de ninguna manera que degrada o pone un mal ejemplo.
10. Hacer un dibujo a escala de una cancha de baloncesto debidamente diseñada.
Referencias
- Has insignia image/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Honors/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Skill Level 1/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Honors Introduced in 1999/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/General Conference/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Recreation/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Recreation/Primary/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Stage 0/es
- Adventist Youth Honors Answer Book/Sportsman Master Award/es