Libro de respuestas de especialidades JA/Actividades vocacionales/Internet - Avanzado

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Internet - Avanzado
Asociación General

Actividades vocacionales


Destreza: 3
Año de introducción: 2006


Contenido

Contents




1. Tener la especialidad de Internet.

Véase Internet para consejos e instrucciones.


2. Tener la especialidad de Computadoras.

Véase Computadoras para consejos e instrucciones.


3. Definir los siguientes términos (o sus equivalentes) y saber cuándo y cómo se utilizan:

a. HTTP

b. Hipervínculo

c. HTML

d. Navegador colores seguros y códigos hexadecimales

e. URL

f. GIF

g. JPEG

4. Aprender y demostrar el uso de estas etiquetas HTML o demostrar su equivalente comando de construcción de un sitio web en uno de los lenguajes actuales de creación de sitios web (PHP, XML, etc.)

a. <html></html>

b. <head></head>

c. <body></body>

d. <b></b>

e. <i></i>

f. <a href=”URL”></a>

g. <p></p>

h. <br />

i. <img src=”name”>

j. <hr />

k. <table></table>

l. <tr></tr>

m. <td></td>

5. Hacer una tabla simple – incluir texto, un gráfico, una regla horizontal y un enlace. Utilizar códigos hexadecimales de color para el texto. Hacer su título más grande que el texto principal del documento.

6. Aprender acerca de:

a. Gráficos de la red y ser capaz de explicar el proceso usado para hacer la descarga rápidamente.

Ejemplo

Ejemplo


Hacer una tabla simple – incluir texto, un gráfico, una regla horizontal y un enlace. Utilizar códigos hexadecimales de color para el texto. Hacer su título más grande que el texto principal del documento.

6. Aprender acerca de:

a. Gráficos de la red y ser capaz de explicar el proceso usado para hacer la descarga rápidamente.

b. Colores seguros en la red y saber cuándo utilizarlos. Utilizar este conocimiento para crear un archivo «jpg» u uno «gif» que sean menores que 15kb, pero que todavía se puede ver fácilmente en un sitio web, y crear por lo menos 5 botones de navegación gráfica y un título para su página web.

b. Colores seguros en la red y saber cuándo utilizarlos. Utilizar este conocimiento para crear un archivo «jpg» u uno «gif» que sean menores que 15kb, pero que todavía se puede ver fácilmente en un sitio web, y crear por lo menos 5 botones de navegación gráfica y un título para su página web.

7. Individualmente o en familia, con la unidad u otro grupo, desarrollar una página web. Todas las páginas del sitio web deben estar «vinculadas», de modo que si alguien visita la «página de inicio» puede hacer clic a cada una de las otras página en el sitio web. El sitio web debería estar integrado por no menos de 4 páginas. El sitio debe incluir:

a. Una página de bienvenida que diga el motivo de la página web e incluir por lo menos una imagen o fotografía.

b. Una página de fotos que muestre las actividades y eventos que la familia o grupo han disfrutado.

c. Un libro de visitas o la página de contacto donde la gente pueda «firmar» diciendo que ha visitado o un lugar de contact con la dirección de correco electrónico donde la gente pueda enviarle un correco electrónico cuando visitan esta página web.

d. Una página de enlaces web que usted disfruta. Esta página debe contener, como mínimo, 8 enlaces.

e. Si la página es de los Conquistadores/grupo de jóvenes/iglesia o un grupo similar, crear una página que contenga el calendario de los próximos eventos.

f. Mantener la página web anterior, por lo menos 3 meses. Mantener la información de la página web actualizada mediante las modificaciones y ediciones del contenido frecuente (añadir fotos, actualizar el calendario, etc.).

Sobre el Autor

Marcos O'Ffill es un miembro del Comité de Especialidades de la DNA y sometió en 2006 los requisitos para la especialidad de Computadoras y su nivel avanzado. También es el autor de la especialidad de Internet y su nivel avanzado.

Marcos fue el webmaster para los Campamentos Internacionales de Conquistadores en 1999 y 2004, sirviendo por más de siete años en esa capacidad, proveyendo a la comunidad del campamento un recurso informacional por medio del Internet.

Al escribir esta biografía, Marcos es el maestro de Religión y Computadoras en la escuela preparatoria de la Universidad de la Unión Pacífica en Angwin, California en los Estados Unidos. También sirve como secretario y la persona de servicios de información tecnológica para esta institución. Ha sido miembro del personal en la escuela desde 2003.

El «Pastor Marcos» es un ministro ordenado y sirvió casi cinco años como pastor juvenil en el estado de Florida. Es un pastor adventista de sexta generación y le encanta estudiar la historia adventista.

Marcos es un Conquistador ávido, sirviendo como miembro del personal de Conquistadores desde la edad de quince cuando fue el director más joven de la División Norteamericana. Desde 2004, ha sido el Coordinador de Área para el Área 9 de la Asociación Adventista del Norte de California. Le encanta desarrollar especialidades JA y aconsejar miembros del personal en métodos creativos para la enseñanza que se pueden usar para enseñar a los Conquistadores.