AY Honors/Communications/Morse Code/es - Revision history

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<noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
</noinclude>
[[Image:International_Morse_code.png|right|framed|1922 Chart of the Morse Code Letters and Numerals]]
'''Morse code''' is a method for transmitting information, using standardized sequences of short and long marks or pulses — commonly known as "dots" and "dashes" — for the letters, numerals and special characters of a message. Originally created for Samuel Morse's electric telegraph in the mid-1830s, it was also extensively used for early radio communication beginning in the 1890s. However, with the development of more advanced communications technologies, the widespread use of Morse code is now largely obsolete, apart from emergency use and other specialized purposes, including navigational radio beacons, and by CW (continuous wave) amateur radio operators. Morse code is the only digital modulation mode designed to be easily read by humans without a computer, making it appropriate for sending automated digital data in voice channels, as well as making it ideal for emergency signaling, such as by way of improvised energy sources that can be easily "keyed" such as by supplying and removing electric power (e.g. by switching a breaker on and off).
</div>

<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
Morse code can be transmitted in a number of ways: originally as electrical pulses along a telegraph wire, but also as an audio tone, as a radio signal with short and long pulses or tones, or as a mechanical or visual signal (e.g. a flashing light). Because Morse code is transmitted using just two states — on and off — it was an early form of a digital code. International Morse code is composed of six elements:
# short mark, dot or 'dit' (·)
# longer mark, dash or 'dah' (-)
# intra-character gap (between the dots and dashes within a character)
# short gap (between letters)
# medium gap (between words)
# long gap (between sentences)
</div>

<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
Those learning Morse are often taught to send and understand letters and other symbols at their full target speed, that is with normal relative timing of the dots, dashes and spaces within each symbol for that speed. Exaggerated spaces between symbols and words are used to give 'thinking time', which can be reduced with practice and familiarity. This makes the sound 'shape' of the letters and symbols easier to learn. This teaching method is referred to as the '''Farnsworth method'''. Another popular teaching method is the '''Koch method''', which uses the full target speed from the outset, but begins with just two characters. Once strings containing those two characters can be copied with 90% accuracy, an additional character is added, and so on until the full character set is mastered.
</div>

<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
As with other lists mnemonics may be used as a memory aid. Here is a United States version based on the NATO phonetic alphabet.
</div>

<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
{| border="2" cellpadding="4" cellspacing="0" style="margin: 1em 1em 1em 0; background: #f9f9f9; border: 1px #aaa solid; border-collapse: collapse; font-size: 95%;"
|-
! Letter !!align=left| Phonetic!!align=left| Morse Code!!align=left | Mnemonic <br> (explanation)
|-
|align=center| A || '''Alpha''' ||'''<code>·-</code>''' || al-'''FA''' <br> (that's what it says!)
|-
|align=center| B ||'''Bravo''' ||'''<code>-···</code>''' || '''YEAH!''' *clap* *clap* *clap* <br> (applause)
|-
|align=center| C ||'''Charlie''' ||'''<code>-·-·</code>''' || '''CHAR'''-lie's '''AN'''-gels <br> (1970s TV show)
|-
|align=center| D ||'''Delta''' ||'''<code>-··</code>''' || '''NEW''' or-leans
|-
|align=center| E ||'''Echo''' ||'''<code>·</code>''' || hey!
|-
|align=center| F ||'''Foxtrot''' ||'''<code>··-·</code>''' || *step**step*'''*BRUSH*'''*step* <br> (that's how you foxtrot!) <br> or <br> get a '''HAIR'''-cut
|-
|align=center| G ||'''Golf''' ||'''<code>--·</code>''' || '''HOLE IN''' one!
|-
|align=center| H ||'''Hotel''' ||'''<code>····</code>''' || ho-li-day-inn
|-
|align=center| I ||'''India''' ||'''<code>··</code>'''|| bom-bay
|-
|align=center| J ||'''Juliet''' ||'''<code>·---</code>''' || where-'''FORE ART THOU?'''
|-
|align=center| K ||'''Kilo''' ||'''<code>-·-</code>''' || '''POUND''' for '''POUND'''
|-
|align=center| L ||'''Lima''' ||'''<code>·-··</code>''' || li-'''MA''' pe-ru <br> (Lima is the capital city of Peru.)
|-
|align=center| M ||'''Mike''' ||'''<code>--</code>'''|| '''LIKE MIKE''' <br> (Michael Jordan advertising jingle)
|-
|align=center| N ||'''November''' ||'''<code>-·</code>''' || '''AU'''-tumn
|-
|align=center| O ||'''Oscar''' ||'''<code>---</code>''' || '''SUN-NY-DAY''' <br> (Sesame Street theme song --as in "Oscar the Grouch")
|-
|align=center| P ||'''Papa''' ||'''<code>·--·</code>''' || of '''DOC-TOR''' good <br> (from "Gypsies, Tramps and Thieves", by Cher.)
|-
|align=center| Q ||'''Quebec''' ||'''<code>--·-</code>''' || '''A-LOU'''-et-'''TUH''' <br> (a song sung by French Canadians) <br> or <br> '''PAYDAY''' to-'''DAY'''
|-
|align=center| R ||'''Romeo''' ||'''<code>·-·</code>''' || ro-'''MER'''-o <br> "Romeo" in Spanish.
|-
|align=center| S || '''Sierra''' ||'''<code>···</code>''' || ne-va-da <br> (the Sierra Nevada)
|-
|align=center| T ||'''Tango''' ||'''<code>-</code>''' || '''*DIP*''' <br> (like holding a dip during a tango for a few seconds.)
|-
|align=center| U ||'''Uniform''' ||'''<code>··-</code>''' || u-ni-'''FORM''' <br> (that's what it says!)
|-
|align=center| V ||'''Victor''' ||'''<code>···-</code>''' || *the first 4 notes of Beethoven's 5th]] (5 is the Roman numeral V*
|-
|align=center| W ||'''Whiskey''' ||'''<code>·--</code>''' || don't '''DRINK IT'''
|-
|align=center| X ||'''X-ray''' ||'''<code>-··-</code>''' || '''ON'''-ly the '''BONES''' <br> (that's all you see in an x-ray image.)
|-
|align=center| Y ||'''Yankee''' ||'''<code>-·--</code>''' || '''ON''' a '''PO-NY''' <br> (from Yankee Doodle)
|-
|align=center| Z ||'''Zulu''' ||'''<code>--··</code>''' || '''SHA-KA''' zu-lu <br> (name of famous Zulu king.)
|}
</div>

<noinclude></noinclude>

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 Otra regla para mejorar el aprendizaje del código morse, recurre a la fuerte presencia que tienen las imágenes de las letras. A fin de ser el recurso que ayuda a la memoria. En las siguientes letras, se han marcado con color los puntos y líneas que corresponden a su respectivo código en morse.
-[[Archivo:David morse.jpg|500px|Regla mnemotécnica gráfica]]
+[[File:David morse.jpg|500px|Regla mnemotécnica gráfica|alt=Regla mnemotécnica gráfica]]
 <noinclude></noinclude>

@@ Line 4: / Line 4: @@
 El código Morse se puede transmitir de varias formas: originalmente como pulsos eléctricos a lo largo de un cable de telégrafo, pero también como tono de audio, como una señal de radio con pulsos o tonos cortos y largos, o como una señal mecánica o visual (como la luz). Debido a que el código Morse se transmite usando solo dos estados, encendido y apagado, fue una forma temprana de código digital. El código Morse internacional se compone de seis elementos:
-# marca corta, punto (·)
+# Marca corta, punto (·)
-# marca más larga, raya (—)
+# Marca más larga, raya (—)
-# espacio entre caracteres (entre los puntos y rayas dentro de un carácter)
+# Espacio entre caracteres (entre los puntos y rayas dentro de un carácter)
-# espacio corto (entre letras)
+# Espacio corto (entre letras)
-# espacio medio (entre palabras)
+# Espacio medio (entre palabras)
-# espacio largo (entre oraciones)
+# Espacio largo (entre oraciones)
 A los que aprenden el código Morse a menudo se les enseña a enviar y comprender letras y otros símbolos a su máxima velocidad objetivo, es decir, con la sincronización relativa normal de los puntos, rayas y espacios dentro de cada símbolo para esa velocidad. Se utilizan espacios exagerados entre símbolos y palabras para dar «tiempo para pensar», que puede reducirse con la práctica y la familiaridad. Esto hace que la «forma» del sonido de las letras y los símbolos sea más fácil de aprender. Este método de enseñanza se conoce como el '''método Farnsworth'''. Otro método de enseñanza popular es el '''método Koch''', que utiliza la velocidad objetiva completa desde el principio, pero comienza con solo dos caracteres. Una vez que las cadenas que contienen esos dos caracteres se pueden copiar con un 90% de precisión, se agrega un carácter adicional y así sucesivamente hasta que se domina el conjunto de caracteres completo.

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 | '''— — · ·'''
 |}
 <noinclude></noinclude>

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-<noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+<noinclude></noinclude>
-</noinclude>
+[[Image:International_Morse_code.png|right|framed|Código Morse, publicación de 1922.]]
-[[Image:International_Morse_code.png|right|framed|1922 Chart of the Morse Code Letters and Numerals]]
+El '''código Morse''' es un método para transmitir información, utilizando secuencias estandarizadas de marcas o pulsos cortos y largos, comúnmente conocidos como «puntos» y «rayas», para las letras, números y caracteres especiales de un mensaje. Originalmente creado para  un sistema de telégrafo eléctrico de Samuel Morse a mediados de la década de 1830, también se utilizó ampliamente para las primeras comunicaciones por radio a partir de la década de 1890. Sin embargo, con el desarrollo de tecnologías de comunicaciones más avanzadas, el uso generalizado del código Morse ahora es en gran parte obsoleto, aparte del uso de emergencia y otros fines especializados, incluidas las radiobalizas de navegación y los radioaficionados CW (onda continua). El código Morse es el único modo de modulación digital diseñado para ser leído fácilmente por humanos sin una computadora, lo que lo hace apropiado para enviar datos digitales automatizados en canales de voz, además de hacerlo ideal para señalización de emergencia, como por medio de fuentes de energía improvisadas que se puede «codificar» fácilmente, por ejemplo, suministrando y desconectando energía eléctrica (por ejemplo, conectando y desconectando un interruptor).
-<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+El código Morse se puede transmitir de varias formas: originalmente como pulsos eléctricos a lo largo de un cable de telégrafo, pero también como tono de audio, como una señal de radio con pulsos o tonos cortos y largos, o como una señal mecánica o visual (como la luz). Debido a que el código Morse se transmite usando solo dos estados, encendido y apagado, fue una forma temprana de código digital. El código Morse internacional se compone de seis elementos:
-Morse code can be transmitted in a number of ways: originally as electrical pulses along a telegraph wire, but also as an audio tone, as a radio signal with short and long pulses or tones, or as a mechanical or visual signal (e.g. a flashing light). Because Morse code is transmitted using just two states — on and off — it was an early form of a digital code. International Morse code is composed of six elements:
+# marca corta, punto (·)
-# short mark, dot or 'dit' (·)
+# marca más larga, raya (—)
-# longer mark, dash or 'dah' (-)
+# espacio entre caracteres (entre los puntos y rayas dentro de un carácter)
-# intra-character gap (between the dots and dashes within a character)
+# espacio corto (entre letras)
-# short gap (between letters)
+# espacio medio (entre palabras)
-# medium gap (between words)
+# espacio largo (entre oraciones)
-<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+A los que aprenden el código Morse a menudo se les enseña a enviar y comprender letras y otros símbolos a su máxima velocidad objetivo, es decir, con la sincronización relativa normal de los puntos, rayas y espacios dentro de cada símbolo para esa velocidad. Se utilizan espacios exagerados entre símbolos y palabras para dar «tiempo para pensar», que puede reducirse con la práctica y la familiaridad. Esto hace que la «forma» del sonido de las letras y los símbolos sea más fácil de aprender. Este método de enseñanza se conoce como el '''método Farnsworth'''. Otro método de enseñanza popular es el '''método Koch''', que utiliza la velocidad objetiva completa desde el principio, pero comienza con solo dos caracteres. Una vez que las cadenas que contienen esos dos caracteres se pueden copiar con un 90% de precisión, se agrega un carácter adicional y así sucesivamente hasta que se domina el conjunto de caracteres completo.
-<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+Para facilitar el aprendizaje del código morse, se suele utilizar una [[esw:Mnemotecnia|regla mnemotécnica]] que permite aprendérselo mediante un código consistente en asignar a cada letra una palabra clave determinada, que comienza con la letra que se quiere recordar. Luego, basta con sustituir cada vocal de la palabra clave por un ''punto'' o una ''raya'' según la siguiente regla:
-As with other lists mnemonics may be used as a memory aid. Here is a United States version based on the NATO phonetic alphabet.
-</div>
+* La inicial de la palabra clave es la letra correspondiente.
 <div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">