W126jep: Created page with "¿Qué son las noticias falsas? ¿Cómo se puede verificar si una noticia es falsa o verdadera? "

2025-11-20T21:07:56Z

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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>¿Quién fue el primer ser en el universo en usar el poder de las palabras para su propio beneficio y cuáles eran sus planes?
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son los objetivos de la propaganda y cómo puede usarse para el mal?
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Completar una de las siguientes actividades:
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b>

:<b>a. <section begin=req3a /><noinclude></noinclude>Leer tres capítulos del libro «Nos bastidores da mídia» (CPB) [''Detrás de escena de los medios''; solo disponible en portugués].
<noinclude></noinclude><section end=req3a /></b>

:<b>b. <section begin=req3b /><noinclude></noinclude>Mirar un documental sobre la influencia de los medios de comunicación y/o las redes sociales.
<noinclude></noinclude><section end=req3b /></b>

:<b>c. <section begin=req3c /><noinclude></noinclude>Con la ayuda de su consejero o profesor, elegir y leer un libro sobre la influencia de los medios de comunicación y/o las redes sociales.
<noinclude></noinclude><section end=req3c /></b>

:<b>d. <section begin=req3d /><noinclude></noinclude>Asistir a una conferencia sobre la influencia de los medios de comunicación y/o las redes sociales.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>¿Qué son las noticias falsas? ¿Cómo se puede verificar si una noticia es falsa o verdadera?
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Mirar o leer dos reportajes sobre el mismo tema en dos periódicos, revistas o sitios web diferentes. Analizar si existen discrepancias entre la información presentada por los periodistas.
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>

<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es el sistema de clasificación de programas de televisión en su país?
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b>

<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>¿Qué principios debería usar un cristiano al elegir una película o serie para ver?
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b>

<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Analizar los siguientes géneros y describe cómo, en general, las películas de cada género contradicen los principios de la vida cristiana:
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:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude></noinclude>Horror
<noinclude></noinclude><section end=req8a /></b>

:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude></noinclude>Drama
<noinclude></noinclude><section end=req8b /></b>

:<b>c. <section begin=req8c /><noinclude></noinclude>Comedia
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:<b>d. <section begin=req8d /><noinclude></noinclude>Acción/Aventura
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:<b>e. <section begin=req8e /><noinclude></noinclude>Animación
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Analizar los personajes de dibujos animados que solías ver. ¿Cuáles son las principales características de su personalidad? (Por ejemplo: violentos, ladrones, perezosos, vengativos, invocadores de fuerzas oscuras, etc.). ¿Qué tipo de influencia pueden tener estos personajes en la mente de los niños?
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b>

<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>¿Qué principios debería usar un cristiano al elegir la música que escucha?
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b>

<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>¿Qué principios debe usar un cristiano al elegir juegos (electrónicos o de mesa)?
<noinclude></noinclude><section end=req11 /></b>

<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>¿Cuál debe ser la postura de un cristiano en las redes sociales con respecto a lo que publica, lee, comenta y comparte? ¿Debe ser diferente esta postura en el día de reposo?
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Llevar un diario durante una semana anotando cuánto tiempo dedicó a las siguientes actividades:

:a. Ver/leer noticias

:b. Ver películas, series o dibujos animados

:c. Ver otros programas de televisión

:d. Escuchar música

:e. Leer ficción

:f. Jugar videojuegos

:g. Usar las redes sociales

Analizar, junto con su consejero o instructor, el tiempo dedicado a cada una de estas actividades. Anotar los aspectos que se pueden mejorar y pon en práctica al menos uno de ellos.</b>
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>Memorizar y explicar {{bible link|Filipenses 4:8}}.
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AY Honors/Media Critic/Requirements/es - Revision history

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