AY Honors/Temperate Grasslands/Requirements/es - Revision history

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W126jep: Created page with "¿Qué hace que el suelo de un bioma de pastizales templados sea rico en nutrientes? "

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Created page with "</noinclude>¿Qué hace que el suelo de un bioma de pastizales templados sea rico en nutrientes? <noinclude>"

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<section begin=Body />

<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>¿Qué es un pastizal?
<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b>

:<b>a. <section begin=req1a /><noinclude></noinclude>¿Dónde se pueden encontrar?
<noinclude></noinclude><section end=req1a /></b>

:<b>b. <section begin=req1b /><noinclude></noinclude>¿Qué se requiere para que se forme un pastizal?
<noinclude></noinclude><section end=req1b /></b>

:<b>c. <section begin=req1c /><noinclude></noinclude>¿Cómo son beneficiosos los pastizales?
<noinclude></noinclude><section end=req1c /></b>

:<b>d. <section begin=req1d /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son los distintos tipos de ecosistemas de pastizales? Describirlos brevemente.
<noinclude></noinclude><section end=req1d /></b>

<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Nombrar tres de las principales familias taxonómicas de plantas que pueden encontrarse en un pastizal templado. Describir, fotografiar o dibujar cinco especies diferentes e identificar a cuál de las familias pertenecen.
<noinclude></noinclude><section end=req2 /></b>

<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Etiquetar un dibujo de una hierba que incluya lo siguiente: hoja, nudo, vaina, raíces.
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b>

<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>¿En qué dos subgrupos se pueden dividir los pastizales templados? ¿Cuáles son las diferencias?
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>

<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son las dos razones principales por las que los árboles y arbustos no se encuentran comúnmente en los pastizales templados? ¿Bajo qué condiciones pueden crecer árboles en un pastizal?
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>

<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Ser capaz de identificar tres de cada una de las siguientes especies que pueden encontrarse en un pastizal templado. Describir cómo sus características les permiten vivir allí. Dibujarlos o fotografiarlos.
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b>

:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Plantas
<noinclude></noinclude><section end=req6a /></b>

:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude></noinclude>Aves
<noinclude></noinclude><section end=req6b /></b>

:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Mamíferos
<noinclude></noinclude><section end=req6c /></b>

:<b>d. <section begin=req6d /><noinclude></noinclude>Insectos
<noinclude></noinclude><section end=req6d /></b>

<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>¿Qué hace que el suelo de un bioma de pastizales templados sea rico en nutrientes?
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b>

<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Seleccionar un pastizal y descubrir lo siguiente:
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b>

:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude></noinclude>Tamaño
<noinclude></noinclude><section end=req8a /></b>

:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude></noinclude>Temperatura media
<noinclude></noinclude><section end=req8b /></b>

:<b>c. <section begin=req8c /><noinclude></noinclude>Precipitación media por anual
<noinclude></noinclude><section end=req8c /></b>

:<b>d. <section begin=req8d /><noinclude></noinclude>Tipo de hierba más común
<noinclude></noinclude><section end=req8d /></b>

:<b>e. <section begin=req8d /><noinclude></noinclude>Usos comunes de los pastizales por las personas
<noinclude></noinclude><section end=req8e /></b>

<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>¿Por qué es importante conservar los pastizales del mundo? ¿Cuáles son algunos pasos que se pueden tomar para proteger los pastizales?
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b>

<section begin=challenge />
<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Realizar por lo menos dos de las siguientes actividades:
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b>

:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
</noinclude>Visit a wild grassland and mark off a square meter of the grassland, identifying all the species of plants and animals that you find. Write, record or share your experience with your group.
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req10a /></b>

:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
</noinclude>Visit a zoo and draw/photograph animals that are typically found in a temperate grassland.
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req10b /></b>

:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
</noinclude>Watch at least 15 minutes of a live feed or video of a grassland and discuss what you learned.
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req10c /></b>

:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
</noinclude>Create a crossword puzzle using each of the species of plants, birds, mammals and insects you identified previously that can be found in a grassland.
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req10d /></b>
<section end=challenge />

<b>11. <section begin=req11 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
</noinclude>Prepare and present an object lesson about a plant, bird or mammal that lives in a temperate grassland. Be sure to include at least two Bible texts in this presentation.
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req11 /></b>

<section end=Body />

@@ Line 63: / Line 63: @@
 <noinclude></noinclude><section end=req8d /></b>
-:<b>e. <section begin=req8d /><noinclude></noinclude>Usos comunes de los pastizales por las personas
+:<b>e. <section begin=req8e /><noinclude></noinclude>Usos comunes de los pastizales por las personas
 <noinclude></noinclude><section end=req8e /></b>

@@ Line 73: / Line 73: @@
 <noinclude></noinclude><section end=req10 /></b>
-:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude></noinclude>Visitar un pastizal salvaje y delimitar un metro cuadrado de pastizal, identificando todas las especies de plantas y animales que encuentre. Escribir, grabar o compartir su experiencia con su grupo.
-</noinclude>Visit a wild grassland and mark off a square meter of the grassland, identifying all the species of plants and animals that you find. Write, record or share your experience with your group.
+<noinclude></noinclude><section end=req10a /></b>
-:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>Visitar un zoológico y dibujar/fotografiar animales que se encuentren típicamente en un pastizal templado.
-</noinclude>Visit a zoo and draw/photograph animals that are typically found in a temperate grassland.
+<noinclude></noinclude><section end=req10b /></b>
-:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude></noinclude>Observar por lo menos 15 minutos de una transmisión en directo o un video de un pastizal y discutir lo que haya aprendido.
-</noinclude>Watch at least 15 minutes of a live feed or video of a grassland and discuss what you learned.
+<noinclude></noinclude><section end=req10c /></b>
-:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Crear un crucigrama utilizando cada una de las especies de plantas, aves, mamíferos e insectos que identificó anteriormente y que pueden encontrarse en un pastizal.
-</noinclude>Create a crossword puzzle using each of the species of plants, birds, mammals and insects you identified previously that can be found in a grassland.
+<noinclude></noinclude><section end=req10d /></b>
 <section end=challenge />
-<b>11. <section begin=req11 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Preparar y presentar una lección objetiva sobre una planta, ave o mamífero que viva en un pastizal templado. Asegurarse de incluir por lo menos dos textos bíblicos en esta presentación.
-</noinclude>Prepare and present an object lesson about a plant, bird or mammal that lives in a temperate grassland. Be sure to include at least two Bible texts in this presentation.
+<noinclude></noinclude><section end=req11 /></b>
 <section end=Body />