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==8. Build a bridge using materials such as craft sticks, toothpicks, yarn, thread, and glue.==
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==8. Construir un puente utilizando materiales como palillos, ovillo, hilo y pegamento.==
  
 
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Revision as of 04:23, 2 December 2014

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Puentes
Asociación General

Artes y Habilidades Manuales


Destreza: 1
Año de introducción: 2012


Requisitos


1. Definir los siguientes términos:

a. Puente

b. Acueducto

c. Cimbra

d. Fuerza de compresión

e. Fuerza de tensión

f. Puente basculante

g. Puente cubierto

2. Describir las 6 clases principales de diseño de puentes y dar 2 ejemplos de cada uno:

a. Puente en arco

b. Puente viga

c. Puente atirantado

d. Puente en ménsula

e. Puente colgante

f. Puente de braguero

3. Descubrir la distancia que cada uno de los siguientes diseños de puentes pueden alcanzar:

a. Puente en arco

b. Puente viga

c. Puente atirantado

d. Puente en ménsula

e. Puente colgante

f. Puente de braguero

4. Nombrar el diseño de puentes que pueden alcanzar la distancia más larga.

5. Dibujar o ilustrar el diseño básico de cada una de las siguientes clases de puentes:

a. Puente viga

BeamBridge-diagram.svg

b. Puente en arco

ArchBridge-diagram.svg

c. Puente colgante

SuspensionBridge-diagram.svg

d. Puente cubierto

Un puente cubierto podría utilizar cualquiera de los diversos diseños subyacentes como la de viga, arco o braguero, pero la característica clave es que el carril de viaje está encerrado por una cubierta estructurada. La cubierta protege los puentes de madera de la descomposición, o puede tener otras razones para el cubierto como en los modelos peatonales, como la protección del clima y espacio para tiendas. Puede dibujar un puente con un techo y paredes.

e. Puente de braguero

TrussBridge-diagram.svg

f. Puente atirantado (diseño en abanico)

Bridge-fan-cable-stayed.svg all cables collected at the top of the tower. Compare to cable-stayed harp shape below

g. Puente en ménsula

CantileverBridge-diagram.svg

h. Puente basculante

MovableBridge draw.gif

i. Puente atirantado (diseño en arpa)

Bridge-harp-cable-stayed.svg Cables colgando de las torres. Compare con la forma de abanico arriba

6. Hacer las siguientes actividades:

a. Ver un video de puentes.

b. Hacer una lista de por lo menos 8 puentes notables, o nombrar 2 puentes que haya cruzado y decir qué diseño tenían.

7. Hacer un video/presentación multimedia o una presentación de un álbum de recortes de puentes que haya visto.

8. Construir un puente utilizando materiales como palillos, ovillo, hilo y pegamento.

9. Recitar Juan 3:16 y decir cómo este versículo describe el papel de Cristo como puente entre los cielos y la tierra.