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Latest revision as of 13:53, 21 September 2015
- Método - Entrar un número de clavos grandes hasta la mitad de una madera de 2 por 4 y haga que la clase intente de halar un clavo. Entonces demuestre cómo colocar el bloque de madera para que actúe como un punto de apoyo. Pida a la clase que haga de nuevo el experimento utilizando el bloque de madera.
- Preguntas -
- Comience con una descripción o demostración de diversas máquinas como se describe en la sección teórica. Luego, pídale a la clase «qué clase de máquina es un martillo».
- ¿Dónde está el punto de apoyo en el martillo?
- ¿Dónde está el punto de apoyo cuando se utiliza el bloque de madera?
- ¿Qué manera es más fácil?
- ¿Qué diferencia hace que tan cerca del punto de apoyo está el bloque de madera?
- ¿Qué diferencia hay donde agarrar el martillo? ¿Es más fácil cerca de la cabeza o en el extremo del mango?
