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7. Informar acerca de la historia de la arqueología (mínimo de 20 eventos de importancia) a través de:

a. Escribir un reporte de investigación de dos páginas

b. Ilustrar una cronología detallada

c. Crear una presentación electrónica

d. Otro método de presentación aprobado por su instructor

8. Compartir con un grupo o un instructor el significado de cada uno de los siguientes arqueólogos famosos (u otros arqueólogos relevantes a su región, país o división). Ser detallado y específico:

a. Jean-François Champollion

b. Eduardo Robinson

c. Guillermo Foxwell Albright

9. Montar una carpeta con 10 descubrimientos arqueológicos que colaboran con la historia bíblica tanto del Antiguo Testamento como el Nuevo Testamento. La carpeta deberá tener las siguientes características:

a. En orden cronológico por sus fechas o geografía

b. Organizado por Antiguo y Nuevo Testamento

c. Fotografías o imágenes

d. Textos

e. Fuentes bibliográficas

f. Comentario personal acerca de cada artefacto o descubrimiento

10. Descubrir información de recursos disponibles (videos, libros, revistas, diarios, etc.) de cinco excavaciones todavía en marcha hoy alrededor del mundo que sean relevantes para la comprensión del texto bíblico. Explicar por qué cada excavación es relevante para la comprensión del texto bíblico.

11. Hacer una de las siguientes:

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-==7. Investigar sobre la creencia fundamental «La Creación» de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Demostrar de forma satisfactoria cómo respaldar esa creencia fundamental a través de la Biblia, encontrando de memoria al menos 5 pasajes bíblicos que apoyan esta idea.==
+==7. Informar acerca de la historia de la arqueología (mínimo de 20 eventos de importancia) a través de:==
-==8. ¿Qué es el maximalismo y el minimalismo?==
+===a. Escribir un reporte de investigación de dos páginas===
-==9. Montar y mantener una carpeta con 10 descubrimientos arqueológicos que colaboran con la historia bíblica tanto del Antiguo Testamento como el Nuevo Testamento. La carpeta deberá tener las siguientes características:==
+===b. Ilustrar una cronología detallada===
-===a. Datos en orden en orden cronológico o geográfico===
+===c. Crear una presentación electrónica===
+===d. Otro método de presentación aprobado por su instructor===
+==8. Compartir con un grupo o un instructor el significado de cada uno de los siguientes arqueólogos famosos (u otros arqueólogos relevantes a su región, país o división). Ser detallado y específico:==
+===a. Jean-François Champollion===
+===b. Eduardo Robinson===
+===c. Guillermo Foxwell Albright===
+==9. Montar una carpeta con 10 descubrimientos arqueológicos que colaboran con la historia bíblica tanto del Antiguo Testamento como el Nuevo Testamento. La carpeta deberá tener las siguientes características:==
+===a. En orden cronológico por sus fechas o geografía===
 ===b. Organizado por Antiguo y Nuevo Testamento===
 ===c. Fotografías o imágenes===
 ===d. Textos===
 ===e. Fuentes bibliográficas===
-===f. Comentario personal sobre cada artefacto o descubrimiento�===
+===f. Comentario personal acerca de cada artefacto o descubrimiento===
-==10. Hacer una lista de 5 excavaciones todavía en marcha hoy alrededor del mundo que sean relevantes para la comprensión del texto bíblico. Explicar por qué cada excavación es relevante para la comprensión del texto bíblico.==
-==11. Montar una maqueta simple de Jerusalén observando lo siguiente:==
+==10. Descubrir información de recursos disponibles (videos, libros, revistas, diarios, etc.) de cinco excavaciones todavía en marcha hoy alrededor del mundo que sean relevantes para la comprensión del texto bíblico. Explicar por qué cada excavación es relevante para la comprensión del texto bíblico.==
+==11. Hacer una de las siguientes:==