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| + | #REDIRECT [[Adventist Youth Honors Answer Book/Outreach/Braille/es]] |
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| − | {{honor_desc/es
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| − | |stage=00
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| − | |honorname=Braille (División Norteamericana)
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| − | |skill=1
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| − | |year=2019
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| − | |category=Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
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| − | |authority=División Norteamericana
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| − | |insignia=Braille.png
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| − | ==1. ¿Qué es un sistema de lectura táctil?==
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| − | ==2. Discutir quién necesita un sistema de lectura táctil y qué se necesita para leerlo.==
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| − | ===a. Buscar una tabla para examen de vista y seguir las instrucciones para probar su visión. ¿Qué constituye una buena visión a diferencia de la ceguera legal?===
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| − | ===b. Usando una actividad multisensorial, evaluar su sensibilidad epicrítica.===
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| − | ==3. Discutir brevemente la historia de los sistemas de lectura táctil, incluyendo los siguientes puntos:==
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| − | ===a. ¿Quién fue Louis Braille?===
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| − | ===b. Hacer una lista de algunos de los sistemas de lectura táctil que compitieron con braille en la «Guerra de los puntos».===
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| − | ==4. Explicar cómo se adaptan los sistemas braille a diferentes idiomas.==
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| − | ==5. Demostrar su comprensión de una célula braille escribiendo su nombre en braille con una manualidad, LEGO u otro método creativo.==
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| − | ==6. Descubrir cómo se escribe el braille.==
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| − | ==7. Discutir qué materiales podrían ser los más útiles traducidos al braille y qué quisiera que esté disponible en braille en caso de que se quede ciego.==
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| − | ==8. Identificar las disposiciones legales y culturales en su país que hacen que el braille sea más accesible.==
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| − | ==9. Who was Adventist pioneer Austin O. Wilson and what did he do?==
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| − | ==10. Discuss ways to meet and interact with a person who is blind. Do one of the following:==
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| − | ===a. Visit a facility that serves people who are blind. Before the visit, ask students to write down their predictions about their perceptions of blind people. Collect and keep responses to review after the visit.===
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| − | ===b. Invite a blind person to speak to your group about his/her experiences. Before the visit, ask students to write down their predictions about their perceptions of blind people. Collect and keep responses to review after the visit.===
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| − | ==References==
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| − | [[Category:Adventist Youth Honors Answer Book|{{SUBPAGENAME}}]] | |
| − | [[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/noindex]]
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| − | <noinclude></noinclude>
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