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<!-- 12. Know or create at least four collective games with spinning tops. Invite the members of your unit to participate in each of the games. In the end, talk to the instructor about how you felt during the activities and what are the advantages of the practice of outdoor recreation. -->
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<!-- 12. Conocer o crear al menos cuatro juegos colectivos con trompos. Invitar a sus compañeros de unidad a participar de cada uno de los juegos. Al final, conversar con el instructor sobre cómo se sintió durante las actividades, y cuáles son las ventajas de la práctica de la recreación al aire libre. -->
  
 
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Revision as of 15:20, 25 January 2021

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Trompos
División Sudamericana

Actividades recreacionales


Destreza: 1
Año de introducción: 2012


Disponibilidad limitada


Requisitos



1

Realizar y presentar un estudio de 300 palabras sobre la historia de los trompos.



2

¿De qué material se hacían los trompos en la antigüedad? ¿De qué materiales se hacen hoy en día?



3

Explicar cada uno de los siguientes métodos para impulsar un trompo:



3a

Fricción



3b

Cuerda o piola



3c

Mola



3d

Dedos




4

Dibujar un trompo e identificar las siguientes partes:



4a

Coronilla



4b

Punta o pie



4e

Cuerpo o masa




5

Dibujar y explicar cómo funcionan los siguientes tipos de trompo:



5a

Trompo tradicional de madera



5b

Trompo de dedo o trompo de varilla larga



5c

Snurra sueca



5d

Peonza de hojalata



5e

Perinola




6

Explicar el uso de la cuerda (piola):



6a

¿Cuál es el tamaño ideal de la cuerda?



6b

¿Cuál es la importancia de sostener el extremo del dedo?



6c

Nombrar tres formas de asegurar la piola en el dedo.




7

¿Cuál es el uso de la tampografía de los trompos tradicionales?



8

Explicar la relación entre estabilidad, movimiento y lanzamiento o proyección del trompo, con los siguientes conceptos físicos:



8a

Velocidad angular



8b

Efecto giroscópico



8c

Centro de gravedad



8d

Principio de la dinámica (1a ley de Newton)




9

Establecer y seguir junto a su instructor un código de seguridad para los juegos de trompos, con al menos cinco reglas.



10

Utilizando un trompo tradicional, demostrar la capacidad para realizar las siguientes actividades:



10a

Fuerza y equilibrio: Enrollar correctamente la piola y lanzar de manera que gire el trompo por lo menos 20 segundos antes de perder el equilibrio.



10b

Técnica calculada: Lanzar el trompo, y luego recogerlo en la palma de la mano, después de unos segundos, volverlo a tierra y que siga girando.



10c

Poner a dormir: Hacer que el trompo gire durante 10 segundos en un mismo lugar de manera que parezca estar parado.



10d

Giro de coronilla: Girar el trompo invertido apoyando la coronilla.



10e

Deslizamiento: Mientras el trompo gira, con la ayuda de la piola, mover el trompo de un lugar a otro sin que se caiga.



10f

Precisión: Lanzar el trompo a un objetivo. Puede ser una línea o circulo en el suelo.




11

Realizar al menos una de las siguientes maniobras:



11a

Rodar en el aire: Consiste en lanzar el trompo, antes que llegue al suelo y antes que se desenrolle completamente la piola, traerlo de vuelta de tal manera que el trompo gire en la mano.



11b

Puente o teleférico: Con una mano sostener los dos extremos de la piola y con la otra mano sostener el doblez que queda. Manteniendo estática la piola, colocar sobre el trompo y levantar uno de los extremos del puente formado y deslizar el trompo de un extremo al otro.



11c

Lanzamiento: Mientras el trompo gira en el piso, hacer un salto en su punta, jalando la piola con habilidad y fuerza, sirviendo de impulso. Realizar la maniobra dos veces, con el trompo saltando y cayendo al suelo, y la otra cayendo en la mano.




12

Conocer o crear al menos cuatro juegos colectivos con trompos. Invitar a sus compañeros de unidad a participar de cada uno de los juegos. Al final, conversar con el instructor sobre cómo se sintió durante las actividades, y cuáles son las ventajas de la práctica de la recreación al aire libre.




References