Difference between revisions of "AY Honors/Slow-Pitch Softball/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude> Invitar a tres amigos que no sea de su iglesia a jugar un juego. <noinclude>") |
(Created page with "</noinclude>Tener una oración antes de cada juego. <noinclude>") |
||
| Line 159: | Line 159: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req10a /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req10a /></b> | ||
| − | :<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>Tener una oración antes de cada juego. |
<noinclude></noinclude><section end=req10b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req10b /></b> | ||
Revision as of 19:53, 10 February 2021
Softbol
Autoridad:
Categoría:
Destreza:
Año de introducción:
1. Conocer las normas básicas de softbol.
2. ¿Cuál es el significado de «un buen espíritu deportivo»?
3. Nombrar y demostrar su comprensión de las competencias requeridas para las diez posiciones de juego de softbol.
4. Identificar los siguientes:
- a. Bate
- b. Círculo de espera
- c. Caja de bateo
- d. Campo externo
- e. Banquillo de entrenador
- f. Montículo del lanzador
- g. Bolsas de tipo diamantes
- h. Goma de picheo
- i. Guante
- j. Campo derecho
- k. Base meta
- l. Campo izquierdo
- m. Campo interno
- n. Softbol
5. Definir o explicar los siguientes términos del juego:
- a. Bases llenas
- b. Inicio equipo/equipo local
Alineación
- c. Batazo
- d. Innings
- e. Elección del campo
- f. Alineación
- g. Bola al aire (fly ball)
- h. Bola alta sobre el plato
- i. Juego forzado
- j. Carrera
- k. Faul tip
- l. Puntuación
- m. Grand slam
- n. Zona de strike
- o. Rolling
- p. La cuenta
- q. Home run
- r. Caminar
6. Explicar las siguientes llamadas oficiales o reglas:
- a. Doble jugada
- b. Regla del doble terreno
- c. Error
- d. Bola al aire dentro del campo
- e. Pelota limpia
- f. Fuera
- g. Pelota faul
- h. Seguro
7. Demostrar la habilidad de leer una sencilla tabla de puntuación que se anotó en un juego en que participó.
8. Hacer una lista y describir cinco responsabilidades de un árbitro.
9. Nombrar cinco atributos físicos y mentales que se pueden obtener del softbol.
10. Como un equipo o individualmente, elaborar un plan para practicar el evangelismo mientras completa los requisitos de esta especialidad. Las posibles opciones podrían incluir lo siguiente:
- a. Invitar a tres amigos que no sea de su iglesia a jugar un juego.
- b. Tener una oración antes de cada juego.
- c. Exhibit good sportsmanship and fair play.
11. Play three (3) slow-pitch official games with an umpire and demonstrate reasonable skills.
12. Write a one page report on a famous athlete. Discuss why they are or are not a good Christian role model.
13. Discuss with your Pathfinder leader, pastor or teacher the problems facing a Seventh-day Adventist youth considering participating in sports in Jr. High, High School or college. What alternatives are there to allow for continued activity in sports?
