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Snowboarding

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1. En pocas palabras, describir el significado del término «Snowboard».

2. Definir y explicar cada nivel de las clasificaciones de dificultad de las pistas de esquí en las que se encuentra para hacer snowboard; por ejemplo, Australia, Nueva Zelanda y Norteamérica:

a. Círculo verde

b. Cuadro azul

c. Diamante negro

d. Doble diamante negro

e. Variaciones

f. Snowpark

3. Hacer una lista y explicar el Código de responsabilidad alpino australiano (o equivalente) y demostrar su cumplimiento del código a través de los requisitos 7 y 8.

4. Definir los siguientes términos de snowboard:

a. Pista

b. Fuera de pista

c. Posturas: regular y goofy

d. Toeside

e. Lado de los talones

f. Cambiar (switch)

5. Describir brevemente el siguiente equipo esencial para el snowboard y cómo mantenerlo en buenas condicionesː

a. Snowboard

b. Fijaciones

c. Botas de snowboard

d. Casco

e. Muñequeras

f. Protección de ojos y piel

g. Ropa adecuada, incluyendo las capas

6. Memorizar un pasaje de la Biblia que menciona la palabra «nieve». En pocas palabras, comentar lo que significa el pasaje para ti.

7. Saber y demostrar cómo subirse y bajarse de manera segura en un telesilla.

8. Demostrar su habilidad para hacer snowboard, en buena forma, en numerosas pendientes de grado intermedio. Demostrar competencia en:

a. Atravesar usando tanto el lado de los talones como del lado de los dedos.

b. Changing directions while riding.

c. Confidently coming to a stop.