AY Honors/Bones, Muscles, and Movement/Answer Key/es

Huesos, Músculos y Movimientos
Asociación General Salud y Ciencia	Destreza: 2 Año de introducción: 1999

Requisitos

1

¿Cuál es la diferencia entre exosqueletos y endoesqueletos? ¿Qué clase de esqueleto tienen los seres humanos?

2

Mencionar tres funciones del sistema esquelético.

3

¿Un hueso es un tejido vivo? Explicar porque sí o porque no.

4

Describir la estructura y el desarrollo de los huesos.

5

Identificar los siguientes huesos del sistema esquelético:

Carpos

Clavícula

Cráneo

Fémur

Peroné

Húmero

Mandíbula

Huesos maxilares

Metacarpos

Rótula

Pelvis

Falanges

Radio

Costillas

Escápula

Cóccix

Esternón

Tarsos

Tibia

Cúbito

Vértebras

6

¿Qué son las articulaciones?

7

Mencionar las tres clases de articulaciones entre los huesos.

8

Nombrar y describir seis clases de articulaciones de libre movimiento. Ser capaz de encontrar un ejemplo de cada una de estas en el cuerpo.

9

Ser creativo y construir un modelo de uno de las seis articulaciones de libre movimiento.

10

¿Cuál es el otro nombre de un hueso roto? Hacer una lista de tres clases de fracturas que pueden ocurrir en los huesos. Describir cómo sanan los huesos y cómo los médicos pueden ayudar en este proceso.

11

¿Qué es la osteoporosis? ¿Quién la puede tener? Hacer una lista de al menos cinco hábitos de salud que se ocupan de mantener la salud de los huesos y los músculos.

12

¿Cuál es la función del sistema muscular?

13

Nombrar y describir tres clases de tejido muscular. Dar un ejemplo de cada uno.

14

Ser capaz de identificar los siguientes músculos de su cuerpo:

Masetero

Trapecio

Deltoides

Pectoral

Bíceps

Abdominal

Cuádriceps

Tríceps

Dorsal mayor

Glúteo máximo

Ligamento

Gastrocnemio

Soleo

15

Describir el proceso que causa una contracción muscular.

1. When the muscle is in a resting state, thin strands of a protein called tropomyosin are wrapped around the actin filaments, blocking the myosin binding sites. This keeps the myosin from binding to actin.
2. Molecules called troponin are attached to the tropomyosin.
3. When calcium is introduced into the muscle cell, calcium ions bind to troponin molecules.
4. Calcium then pulls troponin, causing tropomyosin to be moved as well, therefore causing the myosin binding sites on the actin to be exposed.
5. Myosin binds to the now-exposed binding sites.
6. As soon as the myosin head binds to actin, the head bends at its hinge.
7. Once the head bends, the myosin loses energy, and remains attached to the actin.
8. When re-energized by adenosine triphosphate (ATP), the myosin head detaches from the actin filament, and is ready to attach and bend again.
9. The collective bending of numerous myosin heads (all in the same direction), combine to move the actin molecules closer together. This results in a muscle contraction.

16

Describir la diferencia entre músculo voluntario e involuntario.

Voluntary muscles are attached to the skeletal frame and are generally under the control of the person to whom they belong. These are the muscles in the arms and legs (and elsewhere). Involuntary muscles are controlled by the autonomic system without the conscious control by the individual. Your heart continues to beat, you continue to breathe, and you digest your food even when you are not thinking about it.

17

Usando el modelo en el requisito #9, demostrar cómo los músculos, huesos y articulaciones funcionan juntos para producir movimiento.

Please note that the answers given here are only possibilities. If you know a creative way to do this, you are encouraged to add it.

18

Encontrar tres textos en la Biblia donde se menciona los huesos y/o músculos. Decir cada uno en sus propias palabras.

Note: In many translations of the Bible, the term "flesh" is used to describe muscles. Here are several passages featuring bones and muscles. Encourage your Pathfinders to look through more than the required three verses. It will be easier for them to describe the passage in their own words if they have made a connection with the verses.