AY Honors/Chemistry/Requirements/es

Química

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1. Definir los siguientes términos:

a. Elementos

b. Compuestos

c. Símbolos químicos

d. Soluciones

e. Átomos

f. Moléculas

g. Tabla periódica

h. Combustión

i. Ácidos

j. Sales

k. Protón

l. Neutrón

m. Electrón

n. Destilación

o. Destilación fraccional

p. Filtración

2. ¿Qué gases extinguen la vida y cómo lo hacen? Explicar el principio de uno de las clases de producto químico del extintor de incendios.

3. Nombrar dos fuentes comunes de monóxido de carbono. ¿Por qué es peligroso?

4. ¿Cuáles son los estados de la materia?

5. Hacer cinco de las siguientes actividades y explicar la acción química que se lleva a cabo:

a. Probar encender un terrón de azúcar, primero sin cenizas y luego con algunas aplicadas al cubo, lo cual demuestra la acción de un catalizador.

b. Colocar un cubo de hielo en un vaso de agua, colocar una cuerda de 10 centímetros en la parte superior del vaso y del hielo. Resolver el problema de sacar el cubo fuera del agua sin tocarlo.

c. Con el uso del agua, trementina y jabón, transferir una foto del periódico a una hoja de papel en blanco.

d. Con el uso de una vela y un trozo de cartón, demostrar visualmente las tres partes de la llama de una vela.

e. With a bowl of water, wooden match sticks, a lump of sugar, and small amount soap, demonstrate the action of sugar and soap on the floating match sticks.

f. Place a fresh egg in fresh water and then salt water, noting the difference.

g. Demonstrate that rust uses up oxygen with the use of steel wool, a pencil, a rubber band, a water glass, and a dish of water.

h. Demonstrate the colors produced when the following are burned: salt, copper sulfate, and boric acid.

i. Make an invisible ink.

j. Show that washing soda or sodium carbonate contains water.