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Revision as of 16:06, 24 March 2021
Nivel de destreza
2
Año
2006
Version
24.11.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
1. Memorizar y aplicar 1 Corintios 10:31.
2. Describir cada de las siguientes categorías de dramas:
- a. Videos humanos
- b. Apuntes/dramas cortas
- c. Pantomimas
- d. Lectura dramática/monólogo, diálogo
- e. Musicales
3. Describir cómo cada una de estas áreas de drama de la pregunta anterior se pueden utilizar para alcanzar personas a Dios.
4. Conocer las siguientes reglas de la actuación:
- a. Nunca colocarse de espalda a la audiencia
- b. Hablar despacio durante el texto y un poco más rápido entre las líneas del texto (no debe haber espacios de silencio entre los diálogos de los textos)
- c. Enunciar y pronunciar las palabras claramente (a menos que se diga lo contrario en la etapa de ensayos)
- d. No debe comer productos lácteos o dulces (chocolates, refresco o soda) antes de hablar en público o cantar
- e. Mantenerse en el personaje (no reírse o sonreír a menos que se indique en la etapa de ensayos)
- f. Mantener su posición (a menos que se indique en la etapa de ensayos)
- g. No bloquear otros personajes hacia la audiencia
- h. Utilizar las manos y los ojos
- i. No hay tal cosa como exagerar
- j. Nada debe bloquear la boca (como goma de mascar, etc., a menos que se indique lo contrario)
5. Conocer y comprender por qué las siguientes normas para pantomima son importantes. Practicar estas normas en una historia sencilla de la Biblia.
- a.
Pantomiming used as an outreach ministry should never be a guessing game. It should clearly state the theme.
- b.
It is important to remember that in dramatic work, the thought comes first. Let your eyes respond first, then the rest of your face and head, and finally, the rest of your body. This is called motivated sequence.
- c.
Your actions should always be simple and clear cut.
- d.
Every movement and expression should always be visible.
- e.
There should be a reason to every gesture or movement.
- f.
Only one gesture or movement should be made at a time.
- g.
Rehearse until you have created a clear-cut characterization.
6.
Know the following acting terminology:
- a.
Ad-lib
- b.
Backstage
- c.
Cross
- d.
Cue
- e.
Downstage
- f.
Exit
- g.
Getting up in part
- h.
Holding it
- i.
Left and Right
- j.
Left Center and Right Center
- k.
Set
- l.
Tempo
- m.
Upstage
- n.
Upstaging
7.
From the categories listed in #2, plan and perform two (2) from the categories of Drama in a worship setting, church, or youth group.
8.
As a group create one drama presentation and perform it.
