Difference between revisions of "AY Honors/Missionary Life/Requirements/es"

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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Discutir con un grupo los siguientes tipos de misioneros y por qué cada uno es importante para la propagación del evangelio.
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</noinclude>Discuss with a group the following types of missionaries and why each is important to the spreading of the gospel.  
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Discutir con un grupo algunos de los posibles desafíos asociados con la obra misionera hoy en día.
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</noinclude>Discuss with a group some of the possible challenges associated with missionary work today.  
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Entrevistar a alguien que sea un misionero activo o que se haya retirado del servicio misionero.
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</noinclude>Interview someone who is either an active missionary or who has retired from mission service.  
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Aprender acerca de ocho misioneros (por lo menos a cuatro continentes) que sirvieron durante la expansión misionera adventista del séptimo día (1900-1950). En un mapa del mundo, trazar su país de servicio.
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</noinclude>Learn about eight missionaries (to at least four continents) who served during the Seventh-day Adventist mission expansion (1900-1950). On a world map, plot their country of service.  
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Crear una presentación, un discurso o un juego que muestra lo que ha aprendido acerca de la vida misionera al desarrollar esta especialidad. Compartir esta presentación con un grupo.
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</noinclude>Create a presentation, game, or speech that shows what you have learned about missionary life while earning this honor. Share your presentation with a group.  
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Desarrollar la especialidad de Viajes misioneros al extranjero O hacer ambos de los siguientes individualmente o como grupo:
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</noinclude>Earn the Foreign Mission Trips honor OR do both of the following individually or as a group:  
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:<b>a. <section begin=req11a /><noinclude></noinclude>Leer un libro acerca de un misionero adventista.
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</noinclude>Read a book about an Adventist missionary.  
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:<b>b. <section begin=req11b /><noinclude></noinclude>Planificar o ayudar con un proyecto misionero o recolección que ayudaría a un misionero activo en su obra.
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</noinclude>Plan or assist with a mission project or collection that would assist an active missionary in their work.  
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Revision as of 22:28, 28 March 2021

Other languages:
English • ‎español
Vida misionera

Nivel de destreza

1

Año

2016

Version

28.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Missionary Life AY Honor.png
Vida misionera
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2016



1. Descubrir lo siguiente individualmente o en grupo:

a. Definiciones comunes de un misionero bíblico y moderno.

b. Discutir a Cristo como nuestro ejemplo de un misionero.

c. Nombrar cinco misioneros bíblicos y discutir las contribuciones que han hecho.

d. Evaluar lo que cada misionero bíblico, mencionado anteriormente, contribuyó a su misión.

2. Discutir los siguientes textos relacionados con la obra misionera:

a. Mateo 28:19

b. Hechos 18:22 y 23

c. Hechos 1:8

d. Isaías 42:10-12

e. Mateo 4:17

f. Jeremías 1:7-9

g. Jonás 1:3 y 4

3. Hacer una lista y evaluar cómo los misioneros han impactado la propagación del evangelio y si sus historias y métodos son relevantes hoy en día.

4. Crear una lista o construir un diagrama de Venn (comparar y contrastar) de las cualificaciones para que un individuo se convierta en un misionero en los tiempos bíblicos versus hoy en día.

5. Discutir con un grupo las siguientes características de personalidad y su importancia para ser un misionero positivo e influyente hoy en día:

6. Discutir con un grupo los siguientes tipos de misioneros y por qué cada uno es importante para la propagación del evangelio.

a. Misionero médico

b. Evangelista

c. Educador

d. Maestro de idiomas

7. Discutir con un grupo algunos de los posibles desafíos asociados con la obra misionera hoy en día.

8. Entrevistar a alguien que sea un misionero activo o que se haya retirado del servicio misionero.

9. Aprender acerca de ocho misioneros (por lo menos a cuatro continentes) que sirvieron durante la expansión misionera adventista del séptimo día (1900-1950). En un mapa del mundo, trazar su país de servicio.

10. Crear una presentación, un discurso o un juego que muestra lo que ha aprendido acerca de la vida misionera al desarrollar esta especialidad. Compartir esta presentación con un grupo.

11. Desarrollar la especialidad de Viajes misioneros al extranjero O hacer ambos de los siguientes individualmente o como grupo:

a. Leer un libro acerca de un misionero adventista.

b. Planificar o ayudar con un proyecto misionero o recolección que ayudaría a un misionero activo en su obra.


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