Difference between revisions of "AY Honors/Guitar/Requirements/es"

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(Created page with "</noinclude>Demostrar la postura correcta para practicar con la guitarra. Explicar la importancia de practicar en esa postura. <noinclude>")
 
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son las cifras (figuras) y cómo se construyen? Escribir de memoria una lista de todos los acordes mayores y menores, y sus figuras específicas.
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</noinclude>What are the chords (figures) and how are they built? Write by memory a list of all major and minor chords, along with specific finger positions.
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Demostrar la habilidad de hacer al menos siete acordes mayores y menores (por ejemplo, La, Si, Si<sup>7</sup>, Do, Re, Mi, Sol, Fa, La menor).
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</noinclude>Demonstrate ability to perform at least seven major and minor chords (ex. A, B, B7, C, D, E, G, F, A minor).
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Explicar la diferencia entre los bemoles y sostenidos. Mostrar cómo son representados para tocar la guitarra.
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</noinclude>Explain the difference between flats and sharps? Show how they are represented for guitar play.
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Describir la diferencia entre las cuerdas de nylon y acero, y explicar su preferencia por una de ellas.
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</noinclude>Describe the difference between nylon and steel stringing, and explain the reason behind your preference.
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<b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Demostrar el uso de una cejilla y cómo reemplazar una cuerda de guitarra.
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</noinclude>Demonstrate the use of a capo and how to replace a guitar string.
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Tocar una canción usando al menos dos técnicas diferentes:
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</noinclude>Play a song using at least two different techniques:
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>Seleccionar tres himnos o canciones espirituales que puede tocar en la guitarra y enseñarlos a una unidad, club o grupo.
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</noinclude>Select three simple hymns or spiritual songs that you can play on guitar, and teach them to a unit, club or group.
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Revision as of 12:33, 28 April 2021

Other languages:
English • ‎español • ‎français
Guitarra

Nivel de destreza

2

Año

2012

Version

25.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Guitar AY Honor.png
Guitarra
Artes y actividades manuales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2012
Vea también
Maestría de Artesanía
Guitarra - Avanzado
Cuidado y mantenimiento de guitarras



1. Investigar acerca de la historia de las guitarras y cómo llegaron a su país.

2. Describir o mostrar la diferencia entre la melodía, la armonía y el ritmo.

3. Distinguir tres diferentes tipos de guitarras. Describir las ventajas y desventajas de cada tipo.

4. Identificar las tres divisiones de la guitarra e identificar 15 partes diferentes, explicando la función de cada una de ellas.

5. Demostrar la postura correcta para practicar con la guitarra. Explicar la importancia de practicar en esa postura.

6. Conocer los nombres de los dedos, las cuerdas y las posiciones de las manos. Demostrar cada uno de la manera correcta.

7. En la afinación estándar, ¿las seis cuerdas en una guitarra son asociadas con cuáles notas?

8. ¿Cuáles son las cifras (figuras) y cómo se construyen? Escribir de memoria una lista de todos los acordes mayores y menores, y sus figuras específicas.

9. Demostrar la habilidad de hacer al menos siete acordes mayores y menores (por ejemplo, La, Si, Si7, Do, Re, Mi, Sol, Fa, La menor).

10. Explicar la diferencia entre los bemoles y sostenidos. Mostrar cómo son representados para tocar la guitarra.

11. Describir la diferencia entre las cuerdas de nylon y acero, y explicar su preferencia por una de ellas.

12. Demostrar el uso de una cejilla y cómo reemplazar una cuerda de guitarra.


13. Tocar una canción usando al menos dos técnicas diferentes:

a. Rasgueo

b. Digitación

c. Clásica

d. Otra


14. Seleccionar tres himnos o canciones espirituales que puede tocar en la guitarra y enseñarlos a una unidad, club o grupo.


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