Difference between revisions of "AY Honors/Robotics - Advanced/Requirements/es"

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</noinclude>How do these core values correspond with being a good Christian?
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Usando un juego, construir un modelo robótico de instrucciones. Programar su robot para completar uno de los siguientes desafíos:
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</noinclude>Using a kit, build a robotic model from instructions. Program your robot to complete one of the following challenges:
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:<b>b. <section begin=req4b /><noinclude></noinclude>Ordenar por lo menos tres artículos de tres formas diferentes
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</noinclude>Sort at least 3 items of 3 different shapes
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:<b>c. <section begin=req4c /><noinclude></noinclude>Ordenar por lo menos tres artículos de tres tamaños diferentes
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:<b>d. <section begin=req4d /><noinclude></noinclude>Recoger y mover un objeto de un punto a otro
−
</noinclude>Pick up and move an object from one point to another
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Revision as of 15:54, 28 May 2021

Other languages:
English • ‎español
Robótica - Avanzado

Nivel de destreza

2

Año

2016

Version

12.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Robotics Advanced AY Honor.png
Robótica - Avanzado
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2016
Vea también
Maestría en Tecnología moderna



1. Tener la especialidad de Robótica.

2. Definir los siguientes términos:

a. Inteligencia artificial

b. Sensor acelerómetro

c. Sensor de brújula

d. Buscador y receptor de infrarrojos

e. Sensor giroscópico

f. Sensor ultrasónico

g. Robot autónomo

h. Neumático

i. Hidráulico

j. Sensor de sonido

k. Sensor de luz

l. Sensor táctil o similar

m. Servomotor

n. Sensor de color

o. Sistema operativo

p. Control remoto

q. Engranajes

r. Par de fuerzas

3. Investigar un club o liga de robótica existente y discutir lo siguiente:

a. ¿Cuáles son los valores fundamentales de una liga local de robótica en su región?

b. ¿Cómo corresponden estos valores fundamentales con ser un buen cristiano?

4. Usando un juego, construir un modelo robótico de instrucciones. Programar su robot para completar uno de los siguientes desafíos:

a. Ordenar por lo menos tres artículos de tres colores diferentes

b. Ordenar por lo menos tres artículos de tres formas diferentes

c. Ordenar por lo menos tres artículos de tres tamaños diferentes

d. Recoger y mover un objeto de un punto a otro

e.

Kick, throw, or push an object at a specific target

f.

Navigate an obstacle course or maze

g. Pick itself up (used for climbing over objects that it is unable to drive over)


5.

Design and build your own robotic model and program your robot to complete one of the following challenges (cannot be the same challenge as completed in previous requirement):

a.

Sort at least 3 items of 3 different colors

b.

Sort at least 3 items of 3 different shapes

c.

Sort at least 3 similar items of different sizes

d.

Pick up and move an object from one point to another

e.

Kick, throw, or push an object at a specific target

f.

Navigate an obstacle course or maze

g. Pick itself up (used for climbing over objects that it is unable to drive over)


6.

Choose one of the following:

a.

Use your robotic model as a visual aid in a Children’s Story for youth ages 2-9 at church or Sabbath School class.

b.

Use your robotic model as part of a school project.

7.

Write a 250 word paragraph, or give a 3-5 minute presentation to your group or club, explaining how you can use Robotics to witness to those that don’t know about God.

8.

Review Asimov’s governing rules of robots and discuss if creating robots is usurping God’s creative prerogative with regard to sentient beings.

9.

Complete one of the following:

a.

Join an existing Robotics Club.

b.

Start a Robotics Club.

c.

Visit a Robotics Club for one of their competitions.

d.

Interview a member of a Robotics Club in person, by phone, email, or internet vía video software.


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