AY Honors/Church Historian/Requirements/pt-br

Historiador eclesiástico

Nível de Habilidade

2

Ano

2012

Version

25.11.2024

Autoridade de Aprovação

Divisão Sul Americana

1. Entrevistar um professor de história e apresentar a entrevista ao examinador:

a. O que o motivou na escolha por ser um historiador ou professor de história?

b. O que mais lhe chama atenção ao estudar a história?

c. Qual seria o aspecto mais interessante de sua profissão e o mais difícil?

d. O que é história?

e. O que é historiografia?

f. Qual a importância do estudo de história?

g. Qual é o trabalho de um historiador e seu campo de trabalho?

h. Quais são as principais técnicas de levantamento e pesquisa histórica?

i. O que é Cronologia e Periodização?

j. Qual a diferença entre Conhecimento Histórico e Reflexão Histórica?

2. Listar as principais fontes para a pesquisa sobre história da Igreja. (Escritas: documentos, jornais, livros, cartas, etc.; Não escritas: orais, monumentos, fotografias, músicas, vestuários, etc.).

3. Citar, ao menos, 1 fonte que trate sobre a história denominacional da IASD em seu país.

4. Fazer um relatório com, pelo menos, 400 palavras sobre o surgimento do movimento adventista.

5. Utilizando técnicas de levantamento histórico (bibliográfico; documental; entrevistas, etc.), redigir uma biografia detalhada de um:

a. Pioneiro da Igreja Adventista no mundo

b. Pioneiro da Igreja Adventista em seu país ou região

6. Como a mensagem adventista chegou em sua região?

a. Entrevistar alguém, se possível, que seja um pioneiro da igreja em sua região.

b. Ter uma foto da pessoa.

c. Ter a cópia de alguma fonte escrita que mencione a chegada do adventismo à região (pode ser periódico denominacional ou não).

7. Como se organizou a igreja do clube que você frequenta?

a. Entrevistar alguém, se possível mais de uma pessoa, que seja um pioneiro da igreja local.

b. Conseguir fotos dos primeiros membros da igreja.

c. Ter a cópia de algumas fontes escritas sobre a fundação da igreja (ata da comissão, compra do terreno).

d. Ter fotos da construção da igreja, inauguração e dedicação, etc.

8. Usando o material levantado pelo requisito 5, elaborar um relatório final sobre a história da Igreja em sua região e Congregação local. (Este relatório pode ser apresentado em comemorações da igreja e do campo, bem como pode ser doado cópias para as autoridades e bibliotecas municipais).

9. Com o auxílio do diretor do Clube, fazer um detalhado histórico sobre a existência do seu Clube de Desbravadores.

10. Elaborar um mural sobre a história da igreja e expô-lo na igreja por, pelo menos, 2 sábados (se a especialidade for feita em grupo, deve-se repartir as tarefas e o mural deve ser exposto em mais de um lugar, por pelo menos 2 sábados em cada lugar). O mural deverá seguir o seguinte padrão (Nota: Se o mural for feito em grupo, a quantidade de lugares que o mural deve ser exposto deve ser proporcional ao número de membros que participaram da confecção; você poderá contar com a ajuda de seu diretor ou conselheiro):

a.

Timeline style of the church history.

b.

Cover from the Great Disappointment to the last club camporee.

c.

Present images for most of the events.

d.

All events must have a date.

e.

Highlight events of the Division, church and club.

f.

Present at least 20 historical events in total, highlighting the global, regional, and local relevance of these events.

11.

Participate in a skit on some peculiar event in the history of the Adventist pioneers.

12.

After all the work has been done, discuss with the instructor the sense of heritage, legacy, tradition, and belonging.