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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Em um texto de, pelo menos, 300 palavras, contar a história do Código Semafórico e dizer quais as suas principais diferenças e semelhanças de outros códigos.
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</noinclude>In an essay of at least 300 words, tell the history of the Semaphore Code, and mention its differences and similarities with other codes.
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Individualmente, ou com a sua unidade, completar um dos seguintes itens:
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</noinclude>Individually or with the unit, perform one of the following activities:
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:<b>a. <section begin=req2a /><noinclude></noinclude>Criar um par de bandeiras tamanho padrão (45 x 45 cm) com duas cores predominantes.
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</noinclude>Create a pair of flags of standard size (45 cm x 45 cm) with two predominant colors.
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:<b>b. <section begin=req2b /><noinclude></noinclude>Confeccionar um par de cones de lanterna.
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</noinclude>Make a pair of flashlight cones.
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:<b>c. <section begin=req2c /><noinclude></noinclude>Criar um par de sinalizadores com materiais naturais.
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</noinclude>Create a pair of signs from natural materials.
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Transmitir um dos itens abaixo levando, no máximo, 3 segundos para cada caractere, tendo uma distância mínima de 300 a 500 m de um grupo para o outro:
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</noinclude>Transmit one of the following items, using a maximum of three seconds for each character or letter, with a minimum distance of 300 to 500 m from one group to the other:
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:<b>a. <section begin=req3a /><noinclude></noinclude>2 versos bíblicos
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</noinclude>Two Bible verses.
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Revision as of 15:26, 21 June 2021

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Código semafórico

Nível de Habilidade

2

Ano

2012

Version

26.06.2024

Autoridade de Aprovação

Divisão Sul Americana

Semaphore Code AY Honor.png
Código semafórico
Atividades Profissionais
Nível de Habilidade
123
Autoridade de Aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de Introdução
2012



1. Em um texto de, pelo menos, 300 palavras, contar a história do Código Semafórico e dizer quais as suas principais diferenças e semelhanças de outros códigos.

2. Individualmente, ou com a sua unidade, completar um dos seguintes itens:

a. Criar um par de bandeiras tamanho padrão (45 x 45 cm) com duas cores predominantes.

b. Confeccionar um par de cones de lanterna.

c. Criar um par de sinalizadores com materiais naturais.


3. Transmitir um dos itens abaixo levando, no máximo, 3 segundos para cada caractere, tendo uma distância mínima de 300 a 500 m de um grupo para o outro:

a. 2 versos bíblicos

b.

One of the Pathfinder Club ideals.

c.

A "surprise" (without prior notice) text (dialogue) defined by the instructor.


4.

Repeat requirement 3 in the following situations:

a.

In a camp during the day.

b.

In a camp during the night.

5.

Define the following signals:

a.

Attention

b.

Error

c.

Numeral

d.

Alphabet

e.

Pause

f.

End of sentence

g.

End of the message

6.

Individually or with the unit, make a creative table showing all the numeral, alphabetic and signaling characters.


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