Difference between revisions of "AY Honors/Robotics - Advanced/Answer Key/es"

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<!-- 2. Definir los siguientes términos: -->
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<!-- 2. Define the following terms: -->
 
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<!-- 3. Investigar un club o liga de robótica existente y discutir lo siguiente: -->
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<!-- 3. Research an existing Robotics Club or League and discuss the following: -->
 
−
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<!-- 4. Usando un juego, construir un modelo robótico de instrucciones. Programar su robot para completar uno de los siguientes desafíos: -->
−
<!-- 4. Using a kit, build a robotic model from instructions. Program your robot to complete one of the following challenges: -->
 
−
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+
<!-- 5. Diseñar y construir su propio modelo robótico y programar su robot para completar uno de los siguientes desafíos (no puede ser el mismo desafío que completó en el requisito anterior): -->
−
<!-- 5. Design and build your own robotic model and program your robot to complete one of the following challenges (cannot be the same challenge as completed in previous requirement): -->
 
−
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−
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<!-- 7. Escribir un párrafo de 250 palabras o dar una presentación de 3-5 minutos a su grupo o club, explicando cómo puede usar la robótica para testificar a aquellos que no saben acerca de Dios. -->
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<!-- 7. Write a 250 word paragraph, or give a 3-5 minute presentation to your group or club, explaining how you can use Robotics to witness to those that don’t know about God. -->
 
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<!-- 8. Review Asimov’s governing rules of robots and discuss if creating robots is usurping God’s creative prerogative with regard to sentient beings. -->
 
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==Referencias==
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==References==
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[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book|{{SUBPAGENAME}}]]
 
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Latest revision as of 17:30, 14 July 2022

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English • ‎español
Robótica - Avanzado

Nivel de destreza

2

Año

2016

Version

22.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Robotics Advanced AY Honor.png
Robótica - Avanzado
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2016
Vea también
Maestría en Tecnología moderna


1

Tener la especialidad de Robótica.


Para consejos e instrucciones, véase Robótica.


2

Definir los siguientes términos:



2a

Inteligencia artificial



2b

Sensor acelerómetro



2c

Sensor de brújula



2d

Buscador y receptor de infrarrojos



2e

Sensor giroscópico



2f

Sensor ultrasónico



2g

Robot autónomo



2h

Neumático



2i

Hidráulico



2j

Sensor de sonido



2k

Sensor de luz



2l

Sensor táctil o similar



2m

Servomotor



2n

Sensor de color



2o

Sistema operativo



2p

Control remoto



2q

Engranajes



2r

Par de fuerzas




3

Investigar un club o liga de robótica existente y discutir lo siguiente:



3a

¿Cuáles son los valores fundamentales de una liga local de robótica en su región?



3b

¿Cómo corresponden estos valores fundamentales con ser un buen cristiano?




4

Usando un juego, construir un modelo robótico de instrucciones. Programar su robot para completar uno de los siguientes desafíos:



4a

Ordenar por lo menos tres artículos de tres colores diferentes



4b

Ordenar por lo menos tres artículos de tres formas diferentes



4c

Ordenar por lo menos tres artículos de tres tamaños diferentes



4d

Recoger y mover un objeto de un punto a otro



4e

Patear, lanzar o empujar un objeto a un blanco específico



4f

Navegar por una pista de obstáculos o un laberinto



4g

Levantarse a sí mismo (usado para escalar objetos que no puede pasar por encima)




5

Diseñar y construir su propio modelo robótico y programar su robot para completar uno de los siguientes desafíos (no puede ser el mismo desafío que completó en el requisito anterior):



5a

Ordenar por lo menos tres artículos de tres colores diferentes



5b

Ordenar por lo menos tres artículos de tres formas diferentes



5c

Ordenar por lo menos tres artículos de tres tamaños diferentes



5d

Recoger y mover un objeto de un punto a otro



5e

Patear, lanzar o empujar un objeto a un blanco específico



5f

Navegar por una pista de obstáculos o un laberinto



5g

Levantarse a sí mismo (usado para escalar objetos que no puede pasar por encima)




6

Elegir una de los siguientes:



6a

Usar su modelo robótico como una ayuda visual en una historia infantil para niños de 2-9 años en la iglesia o clase de escuela sabática.



6b

Usar su modelo robótico como parte de un proyecto escolar.




7

Escribir un párrafo de 250 palabras o dar una presentación de 3-5 minutos a su grupo o club, explicando cómo puede usar la robótica para testificar a aquellos que no saben acerca de Dios.



8

Repasar las leyes de Asimov que gobiernan a los robots y discutir si crear robots está usurpando la prerrogativa creativa de Dios con respecto a los seres sensibles.



9

Completar una de las siguientes:



9a

Unirse a un club de robótica existente.



9b

Iniciar un club de robótica.



9c

Visitar un club de robótica durante una de sus competencias.



9d

Entrevistar a un miembro de un club de robótica en persona, por teléfono, correo electrónico o software de video a través de internet.





Referencias

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