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<!-- 12. Conocer o crear al menos cuatro juegos colectivos con trompos. Invitar a sus compañeros de unidad a participar de cada uno de los juegos. Al final, conversar con el instructor sobre cómo se sintió durante las actividades, y cuáles son las ventajas de la práctica de la recreación al aire libre. -->
  
 
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Latest revision as of 00:24, 15 July 2022

Other languages:
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Trompos

Nivel de destreza

1

Año

2012

Version

30.11.2024

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

Tops AY Honor.png
Trompos
Actividades recreacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Sudamericana
Año de introducción
2012


1

Realizar y presentar un estudio de 300 palabras sobre la historia de los trompos.



2

¿De qué material se hacían los trompos en la antigüedad? ¿De qué materiales se hacen hoy en día?



3

Explicar cada uno de los siguientes métodos para impulsar un trompo:



3a

Fricción



3b

Cuerda o piola



3c

Mola



3d

Dedos




4

Dibujar un trompo e identificar las siguientes partes:



4a

Coronilla



4b

Punta o pie



4e

Cuerpo o masa




5

Dibujar y explicar cómo funcionan los siguientes tipos de trompo:



5a

Trompo tradicional de madera



5b

Trompo de dedo o trompo de varilla larga



5c

Snurra sueca



5d

Peonza de hojalata



5e

Perinola




6

Explicar el uso de la cuerda (piola):



6a

¿Cuál es el tamaño ideal de la cuerda?



6b

¿Cuál es la importancia de sostener el extremo del dedo?



6c

Nombrar tres formas de asegurar la piola en el dedo.




7

¿Cuál es el uso de la tampografía de los trompos tradicionales?



8

Explicar la relación entre estabilidad, movimiento y lanzamiento o proyección del trompo, con los siguientes conceptos físicos:



8a

Velocidad angular



8b

Efecto giroscópico



8c

Centro de gravedad



8d

Principio de la dinámica (1a ley de Newton)




9

Establecer y seguir junto a su instructor un código de seguridad para los juegos de trompos, con al menos cinco reglas.



10

Utilizando un trompo tradicional, demostrar la capacidad para realizar las siguientes actividades:



10a

Fuerza y equilibrio: Enrollar correctamente la piola y lanzar de manera que gire el trompo por lo menos 20 segundos antes de perder el equilibrio.



10b

Técnica calculada: Lanzar el trompo, y luego recogerlo en la palma de la mano, después de unos segundos, volverlo a tierra y que siga girando.



10c

Poner a dormir: Hacer que el trompo gire durante 10 segundos en un mismo lugar de manera que parezca estar parado.



10d

Giro de coronilla: Girar el trompo invertido apoyando la coronilla.



10e

Deslizamiento: Mientras el trompo gira, con la ayuda de la piola, mover el trompo de un lugar a otro sin que se caiga.



10f

Precisión: Lanzar el trompo a un objetivo. Puede ser una línea o circulo en el suelo.




11

Realizar al menos una de las siguientes maniobras:



11a

Rodar en el aire: Consiste en lanzar el trompo, antes que llegue al suelo y antes que se desenrolle completamente la piola, traerlo de vuelta de tal manera que el trompo gire en la mano.



11b

Puente o teleférico: Con una mano sostener los dos extremos de la piola y con la otra mano sostener el doblez que queda. Manteniendo estática la piola, colocar sobre el trompo y levantar uno de los extremos del puente formado y deslizar el trompo de un extremo al otro.



11c

Lanzamiento: Mientras el trompo gira en el piso, hacer un salto en su punta, jalando la piola con habilidad y fuerza, sirviendo de impulso. Realizar la maniobra dos veces, con el trompo saltando y cayendo al suelo, y la otra cayendo en la mano.




12

Conocer o crear al menos cuatro juegos colectivos con trompos. Invitar a sus compañeros de unidad a participar de cada uno de los juegos. Al final, conversar con el instructor sobre cómo se sintió durante las actividades, y cuáles son las ventajas de la práctica de la recreación al aire libre.




Referencias

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