Difference between revisions of "AY Honors/Drumming & Percussion/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>Ser capaz de nombrar cinco toques elementales de cada una de las cuatro familias de los toques básicos. <noinclude>") |
(Updating to match new version of source page) |
||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
| − | + | {{HonorSubpage}} | |
| − | |||
| − | {{ | ||
<section begin=Body /> | <section begin=Body /> | ||
| − | |||
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Escribir una página donde demuestre su conocimiento de cómo una banda marcial de marcha puede ser usada para ministrar dentro de: <br>a. La iglesia local <br>b. La comunidad | <b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Escribir una página donde demuestre su conocimiento de cómo una banda marcial de marcha puede ser usada para ministrar dentro de: <br>a. La iglesia local <br>b. La comunidad | ||
| Line 15: | Line 12: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req3 /></b> | ||
| − | <b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude> | + | <b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Demostrar capacidad para mantener el paso con la banda marcial tomando parte en al menos un programa de ministerio (por ejemplo, día del Conquistador, evento patrocinado por la asociación o por la iglesia local). |
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | ||
| − | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude> | + | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es la diferencia entre cargadores de tambor y correas de tambor? Demostrarlo con un equipo de tambores en formación. |
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> | ||
| − | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude> | + | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son los siete toques esenciales? ¿Por qué son esenciales? |
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> | ||
| − | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude> | + | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es la diferencia entre tocar abierto y tocar cerrado? |
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> | ||
| − | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude> | + | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Usando el método abierto/cerrado, demostrar su conocimiento de los siete toques esenciales. Ejecutar: abierto a cerrado a abierto |
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> | ||
| − | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude> | + | <section begin=challenge /> |
| + | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es la diferencia entre el estilo tradicional y el estilo combinado con la batuta? Demostrar cada estilo de toque por una secuencia que consta de no menos de tres toques. | ||
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> | ||
| + | <section end=challenge /> | ||
| − | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude> | + | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es la diferencia entre las baquetas utilizadas para una banda marcial de marcha y las utilizadas para una batería? |
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> | ||
| − | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude> | + | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son las secciones que componen una banda marcial? |
<noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> | ||
| − | <b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude> | + | <b>12. <section begin=req12 /><noinclude></noinclude>Sobre la base de la pregunta anterior, ¿cuál es el propósito de cada una de las secciones? |
<noinclude></noinclude><section end=req12 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req12 /></b> | ||
| − | <b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude> | + | <b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Mostrar las diferentes clases de dispositivos de protección utilizados para proteger los equipos de la banda marcial. |
<noinclude></noinclude><section end=req13 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req13 /></b> | ||
| − | <b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude> | + | <b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son las diferentes clases y tamaños de baquetas utilizado para una banda marcial? |
<noinclude></noinclude><section end=req14 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req14 /></b> | ||
| − | <b>15. <section begin=req15 /><noinclude></noinclude> | + | <b>15. <section begin=req15 /><noinclude></noinclude>Saber qué herramientas y equipos son utilizados para la sesión de práctica de tambores. |
<noinclude></noinclude><section end=req15 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req15 /></b> | ||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Latest revision as of 22:15, 20 July 2022
Nivel de destreza
2
Año
2006
Version
28.11.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
1. Escribir una página donde demuestre su conocimiento de cómo una banda marcial de marcha puede ser usada para ministrar dentro de:
a. La iglesia local
b. La comunidad
2. ¿Cuáles son las cuatro familias de toques básicos de tambores de marcha?
3. Ser capaz de nombrar cinco toques elementales de cada una de las cuatro familias de los toques básicos.
4. Demostrar capacidad para mantener el paso con la banda marcial tomando parte en al menos un programa de ministerio (por ejemplo, día del Conquistador, evento patrocinado por la asociación o por la iglesia local).
5. ¿Cuál es la diferencia entre cargadores de tambor y correas de tambor? Demostrarlo con un equipo de tambores en formación.
6. ¿Cuáles son los siete toques esenciales? ¿Por qué son esenciales?
7. ¿Cuál es la diferencia entre tocar abierto y tocar cerrado?
8. Usando el método abierto/cerrado, demostrar su conocimiento de los siete toques esenciales. Ejecutar: abierto a cerrado a abierto
9. ¿Cuál es la diferencia entre el estilo tradicional y el estilo combinado con la batuta? Demostrar cada estilo de toque por una secuencia que consta de no menos de tres toques.
10. ¿Cuál es la diferencia entre las baquetas utilizadas para una banda marcial de marcha y las utilizadas para una batería?
11. ¿Cuáles son las secciones que componen una banda marcial?
12. Sobre la base de la pregunta anterior, ¿cuál es el propósito de cada una de las secciones?
13. Mostrar las diferentes clases de dispositivos de protección utilizados para proteger los equipos de la banda marcial.
14. ¿Cuáles son las diferentes clases y tamaños de baquetas utilizado para una banda marcial?
15. Saber qué herramientas y equipos son utilizados para la sesión de práctica de tambores.
