Difference between revisions of "AY Honors/Junior Youth Leadership/Requirements/es"

From Pathfinder Wiki
< AY Honors‎ | Junior Youth LeadershipAY Honors/Junior Youth Leadership/Requirements/es
(Created page with "</noinclude>Servir en cualquiera de las siguientes oficinas: <noinclude>")
 
(Updating to match new version of source page)
 
(5 intermediate revisions by 2 users not shown)
Line 3: Line 3:
 
<section begin=Body />
 
<section begin=Body />
  
 +
<section begin=challenge />
 
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Ser un Guía Mayor.
 
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Ser un Guía Mayor.
 
<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b>
 
<noinclude></noinclude><section end=req1 /></b>
 +
<section end=challenge />
  
 
<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Leer dos libros sobre el liderazgo juvenil escritos en los últimos cinco años.
 
<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Leer dos libros sobre el liderazgo juvenil escritos en los últimos cinco años.
Line 27: Line 29:
 
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>
 
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>
  
<b>5. <section begin=req5 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Conocer al menos 10 cualidades de un buen líder juvenil.
</noinclude>Know at least ten qualities of a good youth leader.
+
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req5 /></b>
 
  
<b>6. <section begin=req6 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Conocer la diferencia entre los menores (10-12 años) y adolescentes (13-15 años) en las siguientes áreas:
</noinclude>Know the difference between juniors (10-12 years old) and teens (13-15 years old) in the following areas:  
+
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req6 /></b>
 
  
<b>7. <section begin=req7 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Físico
</noinclude>Know principles in the proper administration of discipline to youth. Learn the fol­lowing areas of discipline:
+
<noinclude></noinclude><section end=req6a /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req7 /></b>
 
  
:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude></noinclude>Emocional
</noinclude>Ten ways to prevent having to discipline
+
<noinclude></noinclude><section end=req6b /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req7a /></b>
 
  
:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Mental
</noinclude>Nine ways to have balanced discipline
+
<noinclude></noinclude><section end=req6c /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req7b /></b>
 
  
:<b>c. <section begin=req7c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
:<b>d. <section begin=req6d /><noinclude></noinclude>Espiritual
</noinclude>Five types of discipline
+
<noinclude></noinclude><section end=req6d /></b>
<noinclude>
 
</div></noinclude><section end=req7c /></b>
 
  
:<b>d. <section begin=req7d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+
<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Conocer los principios de la buena administración de la disciplina a los jóvenes. Aprender las siguientes áreas de la disciplina:
</noinclude>Five discipline procedures
+
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b>
<noinclude>
+
 
</div></noinclude><section end=req7d /></b>
+
:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Diez maneras de evitar tener que aplicar disciplina
 +
<noinclude></noinclude><section end=req7a /></b>
 +
 
 +
:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Nueve maneras de tener una disciplina equilibrada
 +
<noinclude></noinclude><section end=req7b /></b>
 +
 
 +
:<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude>Cinco clases de disciplina
 +
<noinclude></noinclude><section end=req7c /></b>
 +
 
 +
:<b>d. <section begin=req7d /><noinclude></noinclude>Cinco procedimientos de disciplina
 +
<noinclude></noinclude><section end=req7d /></b>
 
<section end=Body />
 
<section end=Body />
 
<noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
 
[[Category:Honor Requirements|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]
 
[[Category:Honor Requirements Revision 3|{{#titleparts:{{PAGENAME}}|1|2}}]]
 
<noinclude>
 
</div></noinclude>
 
{{CloseHonorPage}}
 

Latest revision as of 17:51, 21 July 2022

Other languages:
English • ‎español
Dirección de menores

Nivel de destreza

3

Año

1945

Version

28.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Junior Youth Leadership AY Honor.png
Dirección de menores
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1945



1. Ser un Guía Mayor.


2. Leer dos libros sobre el liderazgo juvenil escritos en los últimos cinco años.

3. Servir en cualquiera de las siguientes oficinas:

a. Director de jóvenes o subdirector por un año (Sociedad de JA).

b. Maestro de escuela sabática de menores o jóvenes por un año.

c. Miembro activo de la directiva del club de Conquistadores por un año.

d. Miembro del personal en un campamento de verano para jóvenes durante todo un verano.

4. Preparar un grupo para ser investidos en una de las clases progresivas de JA/Conquistadores durante el año en curso y ayudar en la realización de la investidura.

5. Conocer al menos 10 cualidades de un buen líder juvenil.

6. Conocer la diferencia entre los menores (10-12 años) y adolescentes (13-15 años) en las siguientes áreas:

a. Físico

b. Emocional

c. Mental

d. Espiritual

7. Conocer los principios de la buena administración de la disciplina a los jóvenes. Aprender las siguientes áreas de la disciplina:

a. Diez maneras de evitar tener que aplicar disciplina

b. Nueve maneras de tener una disciplina equilibrada

c. Cinco clases de disciplina

d. Cinco procedimientos de disciplina