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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Selecione 3 espécies de invertebrados e 3 de vertebrados da fauna marinha e responda:
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</noinclude>Select three invertebrate species and three vertebrate species of marine fauna and answer the following:
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</noinclude>Types of food it eats
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</noinclude>Role in marine wildlife
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Entreviste um biólogo e descubra qual é o tipo de reprodução dos grupos de animais citados na questão anterior.
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</noinclude>Interview a biologist and find out about the type of reproduction of the groups of animals mentioned in the previous requirement.
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>O que são poríferos e por que são chamados de animais filtradores?
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</noinclude>What are porifera and why are they called filtering animals?
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Cite a diferença entre corais e esponjas do mar. Qual a importância deles para o meio ambiente?
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</noinclude>Name the difference between corals and sea sponges. What is their importance for the environment?
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Explique o que são bentos, plâncton e nécton.
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</noinclude>Explain what benthos, plankton, and nekton are.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Observar um animal marinho por cerca de 30 minutos. Fazer um relatório descrevendo o que observou.
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</noinclude>Observe a marine animal for about 30 minutes. Make a report describing what was observed.
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Assistir a um vídeo de, pelo menos, 30 minutos que fale a respeito da vida marinha. Fazer um relatório sobre o vídeo.
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</noinclude>Watch a video of at least 30 minutes that talks about marine life. Make a report on the video.
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Fauna marinha

Nível de Habilidade

1

Ano

2012

Version

28.11.2024

Autoridade de Aprovação

Divisão Sul Americana

Marine Fauna AY Honor.png
Fauna marinha
Estudos da natureza
Nível de Habilidade
123
Autoridade de Aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de Introdução
2012



1. Pesquisar e descrever a importância da fauna marinha para o equilíbrio do ecossistema marinho.

2. Qual é o efeito da grande concentração de plástico na fauna marinha?

3. Descubra como você pode ajudar na preservação da vida nos mares.

4. Defina as principais características dos grupos abaixo e dê 3 exemplos de cada um deles:

a. Crustáceos

b. Celenterado

c. Moluscos

d. Cetáceos

e. Equinodermos

f. Peixes

5. Selecione 3 espécies de invertebrados e 3 de vertebrados da fauna marinha e responda:

a. Nome popular

b. Nome científico

c. Espécie

d. Localização

e. Tipos de alimentos

e. Papel na fauna marinha


6. Entreviste um biólogo e descubra qual é o tipo de reprodução dos grupos de animais citados na questão anterior.


7. O que são poríferos e por que são chamados de animais filtradores?

8. Cite a diferença entre corais e esponjas do mar. Qual a importância deles para o meio ambiente?

9. Explique o que são bentos, plâncton e nécton.

10. Observar um animal marinho por cerca de 30 minutos. Fazer um relatório descrevendo o que observou.

11. Assistir a um vídeo de, pelo menos, 30 minutos que fale a respeito da vida marinha. Fazer um relatório sobre o vídeo.

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