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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de la mayor cantidad de medios de transporte que pueda pensar que usa la gente viajar alrededor de todo el planeta. Reducir la lista anterior a los «primeros cinco» más común de los modos de transporte. Hacer una lista de los pros y los contras de cada uno de los «primeros cinco».
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Esbozar un mapa de un viaje mencionado en la Biblia (nota: puede que tenga que adivinar lógicamente algunos aspectos de la información si no se mencionan directamente en las Escrituras):
 
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:<b>b. <section begin=req9b /><noinclude></noinclude>Show different types of lines for each different mode of transport taken.
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:<b>c. <section begin=req9c /><noinclude></noinclude>Mostrar una leyenda/clave para la identificación de marcas y clases de transporte
 
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Latest revision as of 20:31, 21 July 2022

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Viajes

Nivel de destreza

1

Año

2009

Version

23.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Travel AY Honor.png
Viajes
Actividades recreacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2009
Vea también
Viajes - Avanzado



1. Hacer una lista de la mayor cantidad de medios de transporte que pueda pensar que usa la gente viajar alrededor de todo el planeta. Reducir la lista anterior a los «primeros cinco» más común de los modos de transporte. Hacer una lista de los pros y los contras de cada uno de los «primeros cinco».

2. Hacer una lista de algunos de los pros y los contras de las siguientes clases de alojamiento:

a. Hotel/motel

b. Hostal juvenil

c. Amigos/familia

d. Casa rodante/remolque/campamento

e. Complejos turísticos

3. ¿Qué clase de documentación puede ser necesaria para el viaje? Explicar el propósito de cada clase de documento.

4. Ver un programa de viaje que muestra paisajes y la geografía de un lugar único.

5. Discutir en grupo qué clase de actitud deben tener los viajeros al viajar al extranjero.


6. Crear un plan de viaje sencillo de siete días para unas «vacaciones en familia». Como parte del plan, crear un viaje planificado de siete días que debe incluir (nota: el primer y último día pueden ser días de viaje):

a. Los detalles sobre un lugar histórico para visitar

b. Detalles en dos sitios naturales para visitar

c. Los detalles sobre un sitio de recreación para visitar


7. Hacer una lista de varias formas en que la gente viajaba en los tiempos bíblicos.

8. Calcular aproximadamente cuánto tiempo se tardaría a pie entre Jerusalén y Damasco.

9. Esbozar un mapa de un viaje mencionado en la Biblia (nota: puede que tenga que adivinar lógicamente algunos aspectos de la información si no se mencionan directamente en las Escrituras):

a. Mostrar el nombre de las personas y los caminos incluyendo paradas notables realizadas

b. Mostrar las diferentes clases de líneas para cada modo de transporte adoptado

c. Mostrar una leyenda/clave para la identificación de marcas y clases de transporte

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