Difference between revisions of "AY Honors/Sabbath Appreciation/Requirements/es"
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Latest revision as of 20:41, 21 July 2022
Nivel de destreza
1
Año
2021
Version
25.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1. Describir brevemente lo que significa que Dios creó, bendijo y santificó el sábado. (Génesis 2:1-3).
2. Contestar las siguientes:
- a. Según la Biblia, ¿cuándo comienza y termina el sábado?
- b. ¿Cómo prepararse para el sábado el viernes ayuda a aumentar los beneficios del día de reposo?
- c. ¿En qué se diferencia la comprensión de la denominación adventista de las horas del sábado de la de los judíos religiosos?
3. Comparar el cuarto mandamiento en Éxodo 20:8-11 y Deuteronomio 5:12-15. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias que se notan? ¿Qué consideró Moisés los beneficios de guardar el sábado? ¿Qué beneficios se pueden ver todavía hoy en día?
4. En un grupo pequeño, leer Isaías 58:13 y 14. Discutir lo siguiente:
- a. ¿Cuáles son algunas de las actividades que usted y su familia realizan durante las horas del sábado?
- b. ¿Por qué escoge hacer ciertas actividades sobre otras?
- c. ¿Qué «pasos de evaluación» usa/podría usar para determinar el valor/los inconvenientes de participar en una actividad en sábado?
5. En un grupo pequeño, leer Lucas 14:1-6. Discutir brevemente lo que Jesús enseñó acerca del sábado en este versículo.
6. Leer al menos cuatro historias acerca de Jesús y lo que hizo en sábado. Hacer una lista de cuáles de sus acciones mostraron 1) compromiso con Dios, 2) adoración a Dios 3) y servicio a Dios. Pensar en sus experiencias de la vida actual o en otras personas que conoce y categorizar esas historias de la misma manera.
7. Explicar brevemente la tradición de asistir a los servicios religiosos en sábado.
- a. ¿Cómo participó Jesús y adoró en la sinagoga el sábado?
- b. ¿Cómo se siente usted mismo acerca de asistir a los servicios de la iglesia? Explicar por qué se siente así.
- c. ¿Qué hace que el reunirse en sábado sea significativo para usted?
8. Entrevistar a un cristiano que guarda el sábado desde hace mucho tiempo comenzando con las siguientes preguntas:
- a. ¿Cuáles son algunos de sus mejores recuerdos del sábado?
- b. ¿Qué es lo que más le gusta del sábado?
- c. ¿Qué tradiciones sabáticas tenía cuando era joven? ¿Cuáles tiene ahora?
- d. ¿Cuáles son sus recuerdos favoritos de la iglesia? ¿En un grupo de jóvenes?
9. Repasar sus experiencias en la preparación y celebración de los dos últimos sábados. ¿Qué cambios, si los hubiera, haría en estas áreas para hacer de su observancia del sábado una experiencia más agradable?
10. Ilustrar a través de un dibujo, origami, escultura o una forma de arte de su elección una escena favorita del sábado.
11. Dramatizar una experiencia de alguien que pregunta acerca de la observancia del sábado. Discutir brevemente su enfoque y la información que podría compartir para que la experiencia sea más significativa.
12. Individualmente o como grupo, completar dos de las siguientes actividades en un sábado desde que comenzó esta especialidad:
- a. Visitar a alguien en el hospital o en un asilo de ancianos.
- b. Identificar y visitar a un miembro de la iglesia que no haya asistido a la iglesia por algún tiempo.
- c. Organizar y participar en una caminata por la naturaleza.
- d. Usar las redes sociales para comunicarse con familiares o amigos y ofrezca a orar por ellos.
- e. Participar en un evento del Día Mundial de la Juventud.
- f. Invitar a alguien a su casa para compartir una comida del sábado.
- g. Otra actividad aprobada por su instructor.
13. Investigar cómo los judíos observantes dan la bienvenida y terminan el shabat. Con su familia o grupo, incorporar varias de estas costumbres para ceremonias especiales para recibir y despedir un sábado. Las costumbres pueden incluir, entre otras, comidas especiales, canciones, lecturas, oraciones especiales y velas. Evaluar y resumir la experiencia y lo que fue más significativo para usted.
