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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Descrever em detalhes os movimentos de inspiração e expiração. Qual a importância do músculo diafragma para estes movimentos?
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<b>13. <section begin=req13 /><noinclude></noinclude>Estudar as seguintes doenças respiratórias e dizer, sobre cada uma, como ocorre / é adquirida, transmissão (se for o caso), tratamento e prevenção:
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</noinclude>Study the following respiratory diseases and describe for each: how it occurs/is acquired, transmission (if that is the case), treatment and prevention:
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</noinclude>Pneumonia
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:<b>d. <section begin=req13d /><noinclude></noinclude>Gripe / infecções de vias aéreas superiores
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:<b>f. <section begin=req13f /><noinclude></noinclude>Tromboembolismo pulmonar
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</noinclude>Pulmonary thromboembolism
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</noinclude>Pneumoconiosis
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:<b>h. <section begin=req13h /><noinclude></noinclude>Fibrose cística
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</noinclude>Cystic fibrosis
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<b>14. <section begin=req14 /><noinclude></noinclude>Pesquisar os efeitos do cigarro no sistema respiratório. Apresentar seus resultados de uma das seguintes maneiras:
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</noinclude>Research the effects of smoking on the respiratory system. Present your results in one of the following ways:
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:<b>a. <section begin=req14a /><noinclude></noinclude>Relatório escrito, no mínimo 500 palavras
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</noinclude>Written report, at least 500 words
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</noinclude>Verbal presentation, at least 5 minutes
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:<b>c. <section begin=req14c /><noinclude></noinclude>Exposição de cartazes e faixas
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</noinclude>Display with posters and signs
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:<b>d. <section begin=req14d /><noinclude></noinclude>Poema ou música
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</noinclude>Poem or music
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<b>15. <section begin=req15 /><noinclude></noinclude>Fazer uma pesquisa em sua região ou Estado comparando os índices de qualidade do ar. Como esses índices podem ser melhorados? O que você pode fazer para melhorá-los?
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</noinclude>Conduct a survey in your region or state, comparing the quality indices of the air. How can these indices be improved? What can you do to improve them?
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Sistema respiratório

Nível de Habilidade

2

Ano

2012

Version

28.05.2024

Autoridade de Aprovação

Divisão Sul Americana

Respiratory System AY Honor.png
Sistema respiratório
Ciência e Saúde
Nível de Habilidade
123
Autoridade de Aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de Introdução
2012



1. Quais são as estruturas que formam o sistema respiratório? Ilustrar e descrever as principais funções de cada uma.

2. Os pulmões direito e esquerdo são iguais? Qual a diferença anatômica entre eles?

3. Quais são os 2 principais gases do nosso organismo? O que é troca gasosa? Descrever as vias condutoras do ar até o momento da troca gasosa.

4. O que é alvéolo e qual a sua função? Através de desenhos ou figuras, ilustrar um alvéolo demonstrando o momento da troca gasosa.

5. Qual a principal função das células ciliadas, com cílios móveis?


6. Qual a relação entre respiração celular e a respiração pulmonar?


7. Explicar como os sistemas circulatório e respiratório estão intimamente ligados.

8. Qual a importância da hemoglobina e do ferro para a oxigenação do organismo?

9. Descrever em detalhes os movimentos de inspiração e expiração. Qual a importância do músculo diafragma para estes movimentos?

10. Qual órgão do sistema nervoso central controla a respiração? Por quê?

11. Qual é a frequência respiratória normal dos seguintes:

a. Recém-nascidos

b. Crianças

c. Adultos

12. Definir os seguintes termos sobre alterações respiratórias:

a. Eupneia

b. Taquipneia

c. Bradipneia

d. Dispneia

e. Ortopneia

f. Apneia

13. Estudar as seguintes doenças respiratórias e dizer, sobre cada uma, como ocorre / é adquirida, transmissão (se for o caso), tratamento e prevenção:

a. Asma

b. Tuberculose

c. Pneumonia

d. Gripe / infecções de vias aéreas superiores

e. Enfisema pulmonar

f. Tromboembolismo pulmonar

g. Pneumoconioses

h. Fibrose cística

14. Pesquisar os efeitos do cigarro no sistema respiratório. Apresentar seus resultados de uma das seguintes maneiras:

a. Relatório escrito, no mínimo 500 palavras

b. Apresentação oral, no mínimo 5 minutos

c. Exposição de cartazes e faixas

d. Poema ou música

15. Fazer uma pesquisa em sua região ou Estado comparando os índices de qualidade do ar. Como esses índices podem ser melhorados? O que você pode fazer para melhorá-los?

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