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Latest revision as of 22:03, 21 July 2022
Nivel de destreza
2
Año
2011
Version
28.11.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
1. ¿Qué distingue el bioma de los ríos y arroyos de otros biomas acuosos?
2. Definir los siguientes términos:
- a. Río
- b. Arroyo
- c. Riachuelo
- d. Arroyuelo
- e. Tributario
- f. Boca
- g. Estuario
- h. Cabecera
- i. Parteaguas
- j. Divisoria de aguas
- k. Olitas
- l. Rápidos
- m. Aguas bravas
- n. Cieno
- o. Aluvión
- p. Abanico aluvial
- q. Delta
- r. Detrito
- s. Ribereño
3. Explicar tres diferencias en el agua en la cabecera y en la boca de un río. Dar ejemplos de algunas especies diferentes encontrados en cada lugar.
4. Identificar en un mapa los ríos principales de su continente. Conocer al menos cinco de sus exploradores. Leer una historia de uno de los exploradores.
5. ¿Qué es un brazo muerto? Describir cómo se forma.
6. Hacer una lista de al menos cinco peces que viven en los ríos.
7. Hacer una lista de al menos cinco plantas que viven en o a la orilla de un río.
8. Hacer una lista de al menos cinco aves que viven en o cerca de un río.
9. Hacer una lista de al menos cinco mamíferos que viven en o a la orilla de un río.
10. Escribir un informe o presentar oralmente la historia de una especie de planta o animal introducida en este bioma. Incluir de dónde vino, los problemas que causa y qué pasos se están tomando para reducir/eliminar el daño.
11. Describir una especie originalmente de este bioma que es amenazada, en peligro de extinción o extinto. Incluir causas contribuyentes.
12. Cantar una canción sobre un río o arroyo.
13. Leer sobre el «Río de Agua de Vida» mencionado en la Biblia.
14. Desarrollar o leer una lección objetiva sobre un río y contarlo durante una devoción de Conquistadores, historia infantil u otro método aceptable de compartir aprobado por un Guía Mayor.
15. Hacer por lo menos dos de las siguientes actividades relacionadas con ríos y arroyos:
- a. Fotografiar o dibujar los organismos encontrados en muestras de agua coleccionadas de un arroyo.
- b. Caminar al lado de un arroyo y hacer una lista de todas las plantas y los animales observados.
- c. Visitar una catarata o presa y explicar que dificultad presenta para la vida silvestre.
- d. Recoger basura al lado del río o arroyo.
- e. Producir un comercial de 60 segundos para informar a una audiencia sobre algo de este bioma.
