Difference between revisions of "AY Honors/Native American Lore - Advanced/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>Participar en una comida utilizando la mayor cantidad de alimentos y métodos de cocción indígena como sean posibles. <noinclude>") |
(Updating to match new version of source page) |
||
(2 intermediate revisions by one other user not shown) | |||
Line 15: | Line 15: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req4 /></b> | ||
− | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude> | + | <b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Discutir con respecto a los indígenas de su área sobre: |
− | </noinclude> | + | :a. Tribus localizados allí |
− | :a. | + | :b. Hogares y las prendas de vestir |
− | :b. | + | :c. Artesanía nativa realizada como: cestería, cerámica, alfombras, etc. |
− | :c. | + | :d. Las prácticas religiosas |
− | :d. | + | :e. Forma de gobierno |
− | :e. | + | <noinclude></noinclude><section end=req5 /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude> | + | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Nombrar 10 objetos utilizados por los indígenas en sus ceremonias religiosas. |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req6 /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude> | + | <b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Explicar dos métodos del montaje y exhibición de flechas. |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req7 /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude> | + | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Explicar un método de restauración y reparación de flechas, ollas, mantas y cestas dañadas. |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req8 /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude> | + | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Nombrar y localizar al menos 10 diferentes tribus en la actualidad y decir por qué cada una sobre sale. |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude> | + | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Experimentar con tintes de plantas utilizados por los indígenas y tratar de obtener al menos dos tonos de color.<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> |
− | </noinclude> | ||
− | <noinclude | ||
− | |||
<section begin=challenge /> | <section begin=challenge /> | ||
− | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude> | + | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Realizar una de las siguientes actividades: |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req11 /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | :<b>a. <section begin=req11a /><noinclude> | + | :<b>a. <section begin=req11a /><noinclude></noinclude>Visitar un museo de indígenas |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req11a /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | :<b>b. <section begin=req11b /><noinclude> | + | :<b>b. <section begin=req11b /><noinclude></noinclude>Visitar ruinas indígenas o montículos |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req11b /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | :<b>c. <section begin=req11c /><noinclude> | + | :<b>c. <section begin=req11c /><noinclude></noinclude>Hacer una visita personal a un indígena |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req11c /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
− | :<b>d. <section begin=req11d /><noinclude> | + | :<b>d. <section begin=req11d /><noinclude></noinclude>Visitar un pueblo indígena o reserva |
− | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req11d /></b> |
− | <noinclude | ||
− | |||
<section end=challenge /> | <section end=challenge /> | ||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− |
Latest revision as of 02:53, 22 July 2022
Nivel de destreza
2
Año
1976
Version
25.11.2024
Autoridad de aprobación
Asociación General
1. Tener la especialidad de Artes y trabajos indígenas.
2. Conocer y tener una lista de al menos 40 alimentos que fueron presentados por los dos. Conocer y tener una lista de al menos 40 alimentos que fueron presentados por los indígenas de Norteamérica y de Sudamérica.
3. Participar en una comida utilizando la mayor cantidad de alimentos y métodos de cocción indígena como sean posibles.
4. Nombrar cinco drogas o plantas medicinales utilizadas por los indígenas.
5. Discutir con respecto a los indígenas de su área sobre:
- a. Tribus localizados allí
- b. Hogares y las prendas de vestir
- c. Artesanía nativa realizada como: cestería, cerámica, alfombras, etc.
- d. Las prácticas religiosas
- e. Forma de gobierno
6. Nombrar 10 objetos utilizados por los indígenas en sus ceremonias religiosas.
7. Explicar dos métodos del montaje y exhibición de flechas.
8. Explicar un método de restauración y reparación de flechas, ollas, mantas y cestas dañadas.
9. Nombrar y localizar al menos 10 diferentes tribus en la actualidad y decir por qué cada una sobre sale.
10. Experimentar con tintes de plantas utilizados por los indígenas y tratar de obtener al menos dos tonos de color.
11. Realizar una de las siguientes actividades:
- a. Visitar un museo de indígenas
- b. Visitar ruinas indígenas o montículos
- c. Hacer una visita personal a un indígena
- d. Visitar un pueblo indígena o reserva