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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Apresentar e resolver dois exemplos simples de potenciação com números inteiros de expoentes positivos e negativos.
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</noinclude>Present and solve two simple examples of exponentiation with integers with positive and negative exponents.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Apresentar em forma de desenho ou colagens, três exemplos práticos em que usamos os números inteiros negativos e positivos no nosso dia a dia.
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</noinclude>Draw or cut magazines or newspapers three practical examples in which we use negative and positive integers in our daily routine.
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Demonstrar a habilidade de resolver uma expressão numérica envolvendo os números inteiros negativos e positivos. Mostrar dois exemplos.
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</noinclude>Demonstrate the ability to solve a numeric expression with negative and positive integers. Show two examples.
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Pesquisar e apresentar de forma escrita, as principais frações do nosso dia a dia e em que situações usamos cada uma delas.
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</noinclude>Research and present in writing the main fractions in our daily routine and in which situations we use each one of them.
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Demonstrar a habilidade de resolver quatro operações básicas, envolvendo as frações, incluindo o cálculo de mmc no caso da adição e subtração e por fim a simplificação quando possível.
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</noinclude>Demonstrate ability to solve four basic operations, involving fractions, including calculation of LCM in the case of addition and subtraction, and end with the simplest form when possible.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Apresentar em forma de cartaz as principais figuras planas com suas características e demonstrar como calcular a área e o perímetro das mesmas.
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</noinclude>Present in a poster the main flat figures with their characteristics and demonstrate how to calculate their area and the perimeter. <noinclude>
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Demonstrar a habilidade de converter as principais unidades de medidas; metros, metros (m²), kg, gramas e metros (m³). Apresentar três exemplos de conversão.
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</noinclude>Demonstrate the ability to convert the main units of measurement: meter (m), square meter (m²), kilogram (kg), gram (g) and cubic meter (m³). Present three examples of conversion.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Apresentar três exemplos de equações envolvendo a letra x e resolver cada um dando a solução correta.
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</noinclude>Present three examples of equations involving the letter "x" and solve each one giving the correct solution.
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Habilidades em matemática II

Nível de Habilidade

2

Ano

2012

Version

24.11.2024

Autoridade de Aprovação

Divisão Sul Americana

Math Skills II AY Honor.png
Habilidades em matemática II
Ciência e Saúde
Nível de Habilidade
123
Autoridade de Aprovação
Divisão Sul Americana
Ano de Introdução
2012
Veja também
Habilidades em matemática III
Habilidades em matemática III
Habilidades em matemática I



1. Conhecer as quatro operações básicas.

2. Explicar e apresentar a historia da raiz quadrada e resolver dois exemplos práticos de extração de raiz.


3. Apresentar e resolver dois exemplos simples de potenciação com números inteiros de expoentes positivos e negativos.


4. Apresentar em forma de desenho ou colagens, três exemplos práticos em que usamos os números inteiros negativos e positivos no nosso dia a dia.

5. Demonstrar a habilidade de resolver uma expressão numérica envolvendo os números inteiros negativos e positivos. Mostrar dois exemplos.

6. Pesquisar e apresentar de forma escrita, as principais frações do nosso dia a dia e em que situações usamos cada uma delas.

7. Demonstrar a habilidade de resolver quatro operações básicas, envolvendo as frações, incluindo o cálculo de mmc no caso da adição e subtração e por fim a simplificação quando possível.

8. Apresentar em forma de cartaz as principais figuras planas com suas características e demonstrar como calcular a área e o perímetro das mesmas.

9. Demonstrar a habilidade de converter as principais unidades de medidas; metros, metros (m²), kg, gramas e metros (m³). Apresentar três exemplos de conversão.

10. Apresentar três exemplos de equações envolvendo a letra x e resolver cada um dando a solução correta.

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