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</noinclude>Describe in 25 to 35 lines how the Spanish and Portuguese colonization occurred in South America and how the independence of the South American countries occurred. Describe what other peoples and immigrants helped build the South American towns in your country.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Describir por lo menos ocho regiones que se identifican y crecen en América del Sur, como llegó la Iglesia Adventista a este continente y como desarrolla su trabajo. Citar el año en que la IASD llegó a cada país y detalla en 10 líneas como llegó a su país.
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</noinclude>Conduct an interview in person or online with a Pathfinder (10 to 15 years old) from a different South American country and ask: What are the Pathfinders of your country like? What honors do you like to do the most? What do you like most about your country? What places in South America would you like to visit? If possible, exchange a trophy, badge or shirt with this new friend.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Realizar una entrevista personalmente o por Internet a un conquistador (10 a 15 años) de un país sudamericano diferente del propio y preguntarle: ¿Cómo son los Conquistadores de tu país? ¿Qué especialidades te gusta más hacer? ¿Qué es lo que más te gusta de tu país? ¿Qué lugares de América del Sur te gustaría conocer? Si fuera posible, intercambiar un trofeo, insignia o camiseta con este nuevo amigo.
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Latest revision as of 12:16, 22 July 2022

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Cultura Sudamericana

Nivel de destreza

1

Año

2019

Version

24.11.2024

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

South American Culture AY Honor.png
Cultura Sudamericana
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Sudamericana
Año de introducción
2019



1. Describir qué países integran la División Sudamericana de la IASD y citar tres o cuatro características típicas de la cultura de cada país, que pueden ser idioma, bandera, comida típica, costumbres y ropa típica.

2. Elegir una tribu o civilización nativa sudamericana y preparar una presentación visual con cerca de cinco fotos por cartel, video o PowerPoint sobre su historia y costumbres.

3. Describir entre 25 y 35 líneas como se dio la colonización española y portuguesa en América del Sur y cómo se dio la independencia de los países sudamericanos. Describir qué otros pueblos e inmigrantes ayudaron a construir los pueblos sudamericanos en su país.

4. Describir por lo menos ocho regiones que se identifican y crecen en América del Sur, como llegó la Iglesia Adventista a este continente y como desarrolla su trabajo. Citar el año en que la IASD llegó a cada país y detalla en 10 líneas como llegó a su país.

5. ¿Cuál es el nombre y dónde está ubicado el desierto más seco del mundo?

6. ¿Cuál es la montaña más alta de América del Sur? ¿Cuál es su altura y ubicación?

7. ¿Cuál es el área de mayor forestación de América del Sur? Citar por lo menos tres especies de animales característicos de esa floresta.

8. Elegir un bioma de América del Sur y describir el clima, los animales y la ecología en por lo menos una página.

a. Pantanal

b. Cerrado

c. Pampa

d. Mata Atlántica

e. Caatinga

f. Mangue

g. Diferentes tipos de litorales sudamericanos

h. Cordillera de los Andes

i. Patagonia

9. Describir cinco especies de animales que solo encontramos en América del Sur.


10. Realizar una entrevista personalmente o por Internet a un conquistador (10 a 15 años) de un país sudamericano diferente del propio y preguntarle: ¿Cómo son los Conquistadores de tu país? ¿Qué especialidades te gusta más hacer? ¿Qué es lo que más te gusta de tu país? ¿Qué lugares de América del Sur te gustaría conocer? Si fuera posible, intercambiar un trofeo, insignia o camiseta con este nuevo amigo.


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