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<!-- 4. What does it mean and what is the importance of observing the power compatibility of the components of the sound system? -->
 
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<!-- 7. Explicar la importancia de utilizar música apropiada para cada situación. En seguida hacer una lista por lo menos con cinco himnos congregacionales indicados para las siguientes ocasiones (para cada himno citar el por qué de haberlo escogido, el título original y el nombre del autor): -->
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<!-- 7. Explain the importance of using appropriate music for each situation. Then make a list of at least five congregational hymns appropriate for the following occasions (for each hymn, state the reason for choosing it, the original title and the name of the author): -->
 
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<!-- 8. Realizar una investigación y hacer una lista de las ventajas de un sistema integrado a una computadora que usa algún programa de mezcla digital. -->
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<!-- 8. Research and list the advantages of a system connected to a computer that uses a digital mixing program. -->
 
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<!-- 9. Ser capaz de conectar y desconectar todo el equipo de sonido (mesa, amplificador, DVD player, etc.). Luego llamar y demostrar el funcionamiento del sistema de sonido. -->
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<!-- 9. Be able to connect and disconnect all the sound equipment (console, amplifier, DVD player, etc.). Then name and demonstrate the operation of the sound system. -->
 
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<!-- 10. Operar solo la mesa de sonido de la iglesia, identificando y explicando la función de lo siguiente: -->
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<!-- 10. Operate only the mixing console of the church, identifying and explaining the function of the following: -->
 
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<!-- 11. Explicar cómo utilizar correctamente diferentes tipos de micrófono. ¿Qué cuidados deben tenerse cuando están en uso o guardados? -->
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<!-- 11. Explain how to correctly use different types of microphones. What care should be taken when in use or stored? -->
 
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==Referencias==
 
==Referencias==
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[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]]
 
 
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Latest revision as of 19:20, 25 July 2022

Other languages:
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Audio y sonido - Avanzado

Nivel de destreza

3

Año

2012

Version

25.11.2024

Autoridad de aprobación

División Sudamericana

Audio and Sound Advanced AY Honor.png
Audio y sonido - Avanzado
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Sudamericana
Año de introducción
2012


1

Tener la especialidad Audio y sonido.


Para consejos e instrucciones, véase Audio y sonido.


2

Tener un certificado del curso de Audio y sonido de, cuatro horas como mínimo, dictado por un profesional, con fecha inferior a dos años.



3

Actuar como operador de audio en tu iglesia, por seis meses como mínimo.



4

¿Qué significa y cuál es la importancia de observar la compatibilidad de potencia de los componentes del aparato de sonido?



5

Hacer una lista de diez cuidados que deben ser seguidos para mantener el aparato de sonido en buen estado.



6

Explicar la causa y cómo es posible evitar la microfonía.



7

Explicar la importancia de utilizar música apropiada para cada situación. En seguida hacer una lista por lo menos con cinco himnos congregacionales indicados para las siguientes ocasiones (para cada himno citar el por qué de haberlo escogido, el título original y el nombre del autor):



7a

Programa del Club de Conquistadores



7b

Bautismo



7c

Doxología



7d

Funeral



7e

Acción de gracias




8

Realizar una investigación y hacer una lista de las ventajas de un sistema integrado a una computadora que usa algún programa de mezcla digital.



9

Ser capaz de conectar y desconectar todo el equipo de sonido (mesa, amplificador, DVD player, etc.). Luego llamar y demostrar el funcionamiento del sistema de sonido.



10

Operar solo la mesa de sonido de la iglesia, identificando y explicando la función de lo siguiente:



10a

Canales de entrada



10b

Canales de salida



10c

Volumen (general y de canales individuales)



10d

Ganancia



10e

Grave, medio y agudo



10f

Efecto




11

Explicar cómo utilizar correctamente diferentes tipos de micrófono. ¿Qué cuidados deben tenerse cuando están en uso o guardados?




Referencias

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