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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Aprender y compartir al menos siete puntos históricos acerca de la gaita escocesa.
</noinclude>Learn and share at least seven historical points about the Great Highland bagpipe.
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>¿Quiénes son los principales individuos que desarrollaron la gaita escocesa a su forma actual?
</noinclude>Who are the primary individuals who developed the Great Highland bagpipe into its current form?
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Definir las funciones y materiales de cada parte de la gaita, luego escoger qué material usaría para hacer su propia gaita.
</noinclude>Define the functions and materials of each part of the bagpipe, then choose what material you would use to make your own bagpipe.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>¿Cuántas clavijas de afinación se pueden encontrar en una gaita?
</noinclude>How many tuning pins can be found on a set of bagpipes?
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>¿Bajo qué clasificación de instrumentos aparecen las gaitas?
</noinclude>Under what classification of instruments do bagpipes appear?
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Nombrar 10 piezas y su propósito en la construcción de la gaita.
</noinclude>Name 10 pieces and their purpose in the construction of the bagpipe.
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>¿Cómo se llama el material blanco que se utiliza para sellar las distintas juntas de gaita?
</noinclude>What is the name of the white material used for sealing the various bagpipe joints?
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>¿Qué factores contribuyen a que la gaita se desafine con tanta facilidad?
</noinclude>What factors contribute the bagpipe to go out of tune so easily?
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son algunas formas de enseñar y aprender la gaita?
</noinclude>What are some ways to teach and learn the bagpipe?
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Compartir las razones y enfoques de la conservación animal en la fabricación de gaitas modernas, y explicar por qué ha habido un retorno a las bolsas hechas con piel de animal.
</noinclude>Share the reasons and approaches to animal conservation in the making of modern bagpipes, as well as explain why there has been a return to bags made from animal skin.
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<b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Asistir o mirar una función de gaita, luego hablar con el gaitero.
</noinclude>Attend or watch a bagpipe performance, then talk to the bagpiper.
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Latest revision as of 19:21, 1 January 2023

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Gaitas - Avanzado

Nivel de destreza

Desconocido

Año

2019

Version

22.11.2024

Autoridad de aprobación

Unión Británica

Bagpipes Advanced AY Honour.png
Gaitas - Avanzado
Regional
Nivel de destreza
???
Autoridad de aprobación
Unión Británica
Año de introducción
2019



1. Aprender y compartir al menos siete puntos históricos acerca de la gaita escocesa.

2. ¿Quiénes son los principales individuos que desarrollaron la gaita escocesa a su forma actual?

3. Definir las funciones y materiales de cada parte de la gaita, luego escoger qué material usaría para hacer su propia gaita.

4. ¿Cuántas clavijas de afinación se pueden encontrar en una gaita?

5. ¿Bajo qué clasificación de instrumentos aparecen las gaitas?

6. Nombrar 10 piezas y su propósito en la construcción de la gaita.

7. ¿Cómo se llama el material blanco que se utiliza para sellar las distintas juntas de gaita?

8. ¿Qué factores contribuyen a que la gaita se desafine con tanta facilidad?

9. ¿Cuáles son algunas formas de enseñar y aprender la gaita?

10. Compartir las razones y enfoques de la conservación animal en la fabricación de gaitas modernas, y explicar por qué ha habido un retorno a las bolsas hechas con piel de animal.


11. Asistir o mirar una función de gaita, luego hablar con el gaitero.