Difference between revisions of "AY Honors/Blacksmithing/Requirements/es"
(Created page with "</noinclude>{{bible link|2 Reyes 24:14}} <noinclude>") |
(Updating to match new version of source page) |
||
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
| Line 1: | Line 1: | ||
{{HonorSubpage}} | {{HonorSubpage}} | ||
| − | <section begin=Body /> | + | <section begin=Body /> |
<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Definir herrero y la herrería. | <b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Definir herrero y la herrería. | ||
| Line 242: | Line 242: | ||
<noinclude></noinclude><section end=req17b /></b> | <noinclude></noinclude><section end=req17b /></b> | ||
| − | :<b>c. <section begin=req17c /><noinclude> | + | :<b>c. <section begin=req17c /><noinclude></noinclude>{{bible link|Isaías 54:16}} |
| − | </noinclude>{{bible link| | + | <noinclude></noinclude><section end=req17c /></b> |
| − | <noinclude | ||
| − | |||
<section end=Body /> | <section end=Body /> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Latest revision as of 21:26, 1 January 2023
Nivel de destreza
2
Año
2015
Version
16.11.2024
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1. Definir herrero y la herrería.
2. Aunque tanto la forja y fabricación pueden ser una parte de la herrería, sus proyectos pueden o no incluir la fabricación. Discutir con su instructor de las diferencias básicas entre la forja y la fabricación y ser capaz de explicar las diferencias.
3. Discutir con su instructor acerca de las reglas de seguridad para la herrería. Asegurarse de entender por qué son importantes y explicarlas o demostrarlas cuando se le pregunte.
4. Mientras discute con su instructor el proceso del tratamiento de metales, desarrollar una comprensión básica de los principios de endurecer y templar metales.
5. Identificar y explicar los nueve elementos básicos requeridos para la herrería.
- a. Fragua
- b. Combustible
- c. Soplador (fuelle) y conductos de ventilación
- d. Yunque
- e. Martillo
- f. Tenazas
- g. Tornillo de banco
- h. Gafas protectoras
- i. Tapones para los oídos
6. Identificar las partes de un yunque de patrón de Londres e identificar sus usos:
- a. Cepo (y base)
- b. Cuerno cónico o bigornia
- c. Grada
- d. La cara
- e. Ojo cuadrado
- f. Ojo redondo
7. Explicar las dos clases básicas de fraguas (combustible sólido y gas) y demostrar capacidad de identificar las partes de la cual usará.
- a. Fragua de combustible sólido
- i. Fuelle
- ii. Olla de fuego
- iii. Tuyere
- iv. Basurero de ceniza
- v. Rompedor de clínker/escoria
- vi. Placa de tuyere
- b. Fragua de gas
- i. Fragua
- ii. Manguera
- iii. Manómetro
- iv. Regulador
- v. Quemador
8. Identificar las partes básicas de un martillo y una lista de las clases básicas de martillos usados en la herrería. (La forma de un martillo refleja la tarea que está diseñado para completar).
- a. Partes de un martillo
- i. Mango
- ii. Cabeza
1. Cara
2. Peña
- ii. Cabeza
- b. Tipos de martillos de herrería
- i. Peña cruzada
- ii. Peña angulada
- iii. Peña recta
- iv. Peña de bola
9. Discutir el utillaje con su instructor y explicar cómo se utiliza. Aunque muchos tipos de utillaje tienen mangos, ¿cómo es el utillaje diferente de un martillo?
10. Con su instructor, discutir y repasar los tipos básicos de tenazas disponibles en la herrería. Las tenazas se clasifican por la forma (o descripción) de la mandíbula, que afecta su uso. Algunos tipos básicos son: plana, de cuernos o colmillos, tubular, mordida V, dentadas, nariz redonda, boca de lobo
11. Discutir cómo correctamente iniciar y apagar un fuego en la fragua.
- a. Combustible sólido
- i. Encender
- ii. Apagar
- b. Gas
- i. Encender
- ii. Apagar
12. Discutir cómo limpiar y mantener correctamente el equipo de herrería que se usa.
- a. Fragua
- b. Yunque
- c. Martillos
- d. Tenazas
13. Mientras que cada martillo, tenaza y herramienta sirve una función específica, sólo hay unas pocas habilidades fundamentales de un herrero. Discutir con su instructor los tres a cinco habilidades que siente que son las más importantes para su estilo de herrería.
- a. Alargar
- b. Ahusar
- c. Espesar
- d. Extender
- e. Serpentear
- f. Doblar
- g. Perforar
- h. Rajar (o dividir)
14. Bajo supervisión, realizar dos proyectos. Usará acero de bajo carbono al menos ¼ de pulgada de espesor y utilizando técnicas que su instructor le enseñará. Estos proyectos deben incluir las siguientes técnicas:
- a. Alargar el extremo de una pieza cuadrada por medio de forjar un ahusamiento redondo y colocar un remate (cola rizada) en el extremo.
- b. Usar el cuerno del yunque para forjar una curva en forma de U.
- c. Formar una curva decorativa en una pieza de acero cuadrado.
15. Escoger una de las siguientes actividades:
- a. Preparar una charla para un culto hablando de la herrería de la Biblia y/o el Espíritu de Profecía y discutir su aplicación a nuestras vidas.
- b. Escribir un ensayo de 250 palabras o más sobre la metalurgia o herrería de la Biblia y/o el Espíritu de Profecía y explicar su aplicación hoy en día.
- c. Usando su habilidad artística, dibujar, crear o hacer un video corto etc. usando la herrería de la Biblia y/o el Espíritu de Profecía para ilustrar una lección espiritual y presentar a su grupo de Conquistadores.
16. La herrería y el trabajo de los metales son artes antiguas. ¿Cuándo y dónde se mencionan por primera vez en la Biblia? ¿Qué clase de cosas se hicieron?
17. Hay muchas referencias de herreros en la Biblia. ¿Cuál es el significado de la herrería en los siguientes textos?
- c. Isaías 54:16
