Difference between revisions of "AY Honors/Podcasting/Answer Key/es"

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The metadata is hidden encrypted information that is placed in the file by the creator so that search engines and other aggregating software can list your podcasts in categories and aligned with interests others may have in your podcast. Titles, topics, key words, important guests, and other captivating content is listed in the metadata.
 
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−
Visual and audio files are the work and thus property of their producers/owners.
 
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There are three types of licenses in the recording industry
 
−
Copyright - work cannot be used, adapted, copied, or published without the owners permission
 
−
Creative Commons - work may be used without permission but only under certain circumstances. Creators set the rules for the way the work is used.
 
−
Public Domain - work can be used, adapted, copied, and published completely without restrictions. No permission is required. Public domain is often work that has fallen out of copyright and not been renewed. Classic hymns, such as Amazing Grace are in the public domain. A good list of classic hymns in the public domain can be found at [link [http://www.hymnsuntogod.org/Hymns-PD/ZZ-CompletePDHymnList.html]]
 
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−
'''Myths:'''
 
−
<br />1. I can use any music if I'm not making money from it
 
−
<br />2. It's okay if I play less than 10 seconds
 
−
<br />3. As long as I provide attribution, the artist will understand
 
−
<br />4. I can use any music under "fair use.”
 
−
<br />5. "No copyright infringement intended."
 
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<!-- 2. Demostrar familiaridad con el hardware de grabación. -->
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<!-- 3. Demostrar competencia en el uso de 1 EAD (ejemplo: Adobe Audition, ProTools, Audacity). -->
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<!-- 3. Demonstrate proficiency in the use of 1 DAW (example: Adobe Audition, ProTools, Audacity) -->
 
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Royalty free music is music available either from the public domain or from artists who have provided it to Creative Commons licensing. It is free for you to use without payment to anyone. Be aware that both the written work (if sheet music for example) and the performance must be either public domain or creative commons. For example, the hymn Amazing Grace is public domain, but if a modern music band performs the song, the performance may not be usable for podcasting.
 
−
Royalty free sources include - Incompetech, The Free Music Archive, 909 Music on Soundcloud, Musopen, Danosongs, CCMixter, Purple Planet Music, Soundbible.
 
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+
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The software you use to create your podcast will have a line for you to put music in the background, as introduction, etc. Be sure your music is royalty free!
 
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<!-- 5. Compartir con un grupo de amigos/familiares las muchas formas en que se puede usar el podcasting para el evangelismo y la educación. Reflexionar sobre los siguientes textos bíblicos (Mateo 28:19 y 20; Juan 20:21; Hechos 1:8; Hechos 13:47; Romanos 1:16; 2 Timoteo 4:2; 1 Corintios 9:16; 1 Pedro 3:15) en cuanto a cómo el podcasting contribuye al cumplimiento de estas instrucciones. -->
−
<!-- 5. Share with a group of friends/family the many ways podcasting can be used for evangelism & nurture. Reflect on the following Bible texts (Matthew 28:19 & 20; John 20:21; Acts 1:8; Acts 13:47; Romans 1:16; 2 Timothy 4:2; 1 Corinthians 9:16; 1 Peter 3:15) as to how podcasting contributes to fulfilling these instructions. -->
 
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−
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+
<!-- 6. Compartir con un grupo sus podcasts favoritos (al menos dos podcasts adventistas y dos podcasts seculares). -->
−
<!-- 6. Share with a group your favorite podcasts (at least 2 Adventist & 2 secular podcasts). -->
 
−
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+
<!-- 7. Enseñar a otra persona (tal vez alguien menos experto en tecnología) a buscar temas de podcasts y suscribirse y publicar esa experiencia. -->
−
<!-- 7. Teach another person (perhaps someone less tech-savvy) to search for podcast topics and subscribe & journal that experience. -->
 
−
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<!-- Extras: (no se requieren para calificar, pero se recomiendan para intereses personales) -->
−
<!-- Extras: (not required for qualification, but recommended for personal interest) -->
 
−
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* [https://youth.adventistchurch.org.uk/e-club-podcasting-honour Especialidad de Podcasting de la Unión Británica]
−
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+
* [https://pfclub.co.uk/ Tienda de Conquistadores de la Unión Británica]
−
==References==
+
<noinclude></noinclude>
−
* [https://youth.adventistchurch.org.uk/e-club-podcasting-honour British Union E-club Podcasting Honor]
 
−
* [https://pfclub.co.uk/ British Union Pathfinder Store]
 
−
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Latest revision as of 19:26, 2 January 2023

Other languages:
English • ‎español
Podcasting

Nivel de destreza

2

Año

2020

Version

28.11.2024

Autoridad de aprobación

Unión Británica

Podcasting AY Honour.png
Podcasting
Regional
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Unión Británica
Año de introducción
2020


Prerrequisito

Los Conquistadores desarrollando esta especialidad primero deben desarrollar la especialidad de Internet.

Para consejos e instrucciones, véase Internet.


1

Definir los siguientes términos:



1a

Blog



1b

Podcast



1c

Vodcast



1d

Transmisión en vivo



1e

Bajo demanda



1f

Suscriptor



1g

RSS



1h

Agregador



1i

Estación de trabajo de audio digital (EAD)



1j

Normalización de audio



1k

MP3



1l

WAV



1m

Metadatos



1n

Derechos de autor




2

Demostrar familiaridad con el hardware de grabación.



2a

Micrófono (características, elección del micrófono para el tipo de grabación)



2b

Mezclador



2c

Interfaz USB a la computadora



2d

Teléfono inteligente (uso de teléfonos inteligentes para grabar un podcast)




3

Demostrar competencia en el uso de 1 EAD (ejemplo: Adobe Audition, ProTools, Audacity)



3a

Grabar una entrevista simple con dos personas (mínimo de cinco minutos)



3b

Mezclar música libre de regalías



3c

Mezclar



3d

Exportar a WAV



3e

Comprimir a MP3




4

Demostrar competencia en publicar su podcast.



4a

Crear una cuenta en un agregador de podcasts



4b

Publicar su podcast



4c

Validar el código RSS



4d

Mostrar el podcast publicado por internet




5

Compartir con un grupo de amigos/familiares las muchas formas en que se puede usar el podcasting para el evangelismo y la educación. Reflexionar sobre los siguientes textos bíblicos (Mateo 28:19 y 20; Juan 20:21; Hechos 1:8; Hechos 13:47; Romanos 1:16; 2 Timoteo 4:2; 1 Corintios 9:16; 1 Pedro 3:15) en cuanto a cómo el podcasting contribuye al cumplimiento de estas instrucciones.



6

Compartir con un grupo sus podcasts favoritos (al menos dos podcasts adventistas y dos podcasts seculares).



7

Enseñar a otra persona (tal vez alguien menos experto en tecnología) a buscar temas de podcasts y suscribirse y publicar esa experiencia.




Extras

(no se requieren para calificar, pero se recomiendan para intereses personales)



a

Repasar los diferentes tipos/estilos y géneros de podcasts




b

Tener una comprensión de las técnicas y principios de escritura de guiones




c

Desarrollar la especialidad de Periodismo


Para consejos e instrucciones, véase Periodismo.



Referencias

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