Difference between revisions of "AY Honors/Viruses/Requirements/es"

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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Choose three of the following viral diseases and describe their form of infection, symptoms and prevention. Demonstrate your learning creatively through a display, presentation, or prepared speech:  
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Escoger tres de las siguientes enfermedades virales y describir la forma de contagio, síntomas y prevención. Demostrar su aprendizaje de manera creativa por medio de una exhibición, presentación o discurso preparado:
 
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:<b>d. <section begin=req3d /><noinclude></noinclude>Mumps
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:<b>d. <section begin=req3d /><noinclude></noinclude>Nilo Occidental
 
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:<b>g. <section begin=req3g /><noinclude></noinclude>Hepatitis
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Explain the difference between a cold and the flu. Why does the influenza virus cause periodic epidemics (like the Spanish flu, avian flu, H1N1, etc.)?  
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:<b>i. <section begin=req3i /><noinclude></noinclude>Poliomielitis
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:<b>k. <section begin=req3k /><noinclude></noinclude>Hepatitis
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:<b>l. <section begin=req3l /><noinclude></noinclude>Dengue
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Explicar las diferencias entre la gripe y el resfriado. ¿Por qué el virus de la influenza causa epidemias periódicas (como la gripe española, gripe aviar, gripe A, etc.)?
 
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>What is the difference between a virus and a prion? Name a disease caused by a prion.  
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>¿Cuál es la diferencia entre un virus y prion? Nombrar una enfermedad causada por un prion.
 
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Do one of the following:  
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Hacer una de las siguientes:
 
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:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Give a brief report about a viral pandemic and the impact it had / is having on the world.  
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:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Dar un breve informe acerca de una pandemia viral y el impacto que causó/está causando en el mundo.
 
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:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude></noinclude>Create a skit, multimedia presentation, or other interactive display that informs a 3rd world audience to the danger of one or more of these viruses and gives them training in how to combat or control the virus.  
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:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude></noinclude>Crear un drama, presentación multimedia u otra exhibición interactiva que informa a una audiencia del peligro de uno o más de estos virus y les da capacitación acerca de cómo combatir o controlar el virus.
 
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:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Have an aid/relief worker give a talk or presentation about epidemics and virus control in third-world countries. Raise money as a group to support aid relief in the country/(ies) the worker tells you about.  
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:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Tener un trabajador de ayuda humanitaria dar una charla o presentación acerca de epidemias y control de virus en los países que haya servido. Recaudar dinero como un grupo para apoyar a la ayuda humanitaria al país de que le informa el trabajador.
 
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Latest revision as of 15:19, 3 January 2023

Other languages:
English • ‎español • ‎français
Virus

Nivel de destreza

2

Año

2012

Version

22.11.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Viruses AY Honor.png
Virus
Salud y ciencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2012
Vea también
Maestría de Salud y ciencia



1. Describir o discutir el siguiente con un grupo. Si es necesario, investigar posibles respuestas a estos temas para poder hacer contribuciones significativas al grupo.

a. ¿Qué significa la palabra virus? Explicar la controversia sobre si se trata de un ser vivo o no.

b. Nombrar las características distintivas de los virus y por qué no están incluidos en ningún reino.

c. Nombrar algunas formas morfológicas de los virus y dar un ejemplo de cada una.

d. Explicar la importancia de las vacunas para combatir los virus. ¿Cómo funcionan?

e. Describir cómo los virus reproducen y cómo ocurren las modificaciones genéticas llamadas mutaciones y la resistencia viral.

f. ¿Se han erradicado enfermedades virales? ¿Por qué es tan difícil tratar a los pacientes con enfermedades virales?

2. Por medio de imágenes, video o descripciones detalladas, explicar las diferencias de las siguientes enfermedades exantemáticas o eruptivas:

a. Rubéola

b. Sarampión

c. Varicela

3. Escoger tres de las siguientes enfermedades virales y describir la forma de contagio, síntomas y prevención. Demostrar su aprendizaje de manera creativa por medio de una exhibición, presentación o discurso preparado:

a. COVID-19

b. Zika

c. Ébola

d. Nilo Occidental

e. Mano-pie-boca (aftosa humana)

f. Herpes

g. SIDA

h. Papera

i. Poliomielitis

j. Meningitis

k. Hepatitis

l. Dengue

4. Explicar las diferencias entre la gripe y el resfriado. ¿Por qué el virus de la influenza causa epidemias periódicas (como la gripe española, gripe aviar, gripe A, etc.)?

5. ¿Cuál es la diferencia entre un virus y prion? Nombrar una enfermedad causada por un prion.


6. Hacer una de las siguientes:

a. Dar un breve informe acerca de una pandemia viral y el impacto que causó/está causando en el mundo.

b. Crear un drama, presentación multimedia u otra exhibición interactiva que informa a una audiencia del peligro de uno o más de estos virus y les da capacitación acerca de cómo combatir o controlar el virus.

c. Tener un trabajador de ayuda humanitaria dar una charla o presentación acerca de epidemias y control de virus en los países que haya servido. Recaudar dinero como un grupo para apoyar a la ayuda humanitaria al país de que le informa el trabajador.


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