Difference between revisions of "AY Honors/Animal Camouflage/Requirements/es"

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</noinclude>Create a game based on animal camouflage and play it with a group.
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</noinclude>Write and tell a children’s story with an animal camouflage theme.
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</noinclude>Create a poster or display showing at least four different environments with animals that might be camouflaged in each.
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</noinclude>Create a display of pictures you have taken or drawn of 5 different animals in camouflage.
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:<b>e. <section begin=req4e /><noinclude></noinclude>Pasar un mínimo de media hora observando un animal que usa el camuflaje (en su entorno natural, si es posible) y escribir un informe acerca de sus observaciones.
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</noinclude>Spend a minimum of ½ hour observing an animal which uses camouflage (in its natural setting, if possible) and write a report on your observations.
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</noinclude>Create a children’s book with illustrations about animal camouflage.
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:<b>g. <section begin=req4g /><noinclude></noinclude>Participar en un panel de discusión acerca del uso del camuflaje animal dando ejemplos y detalles específicos y el tipo de ocultación que usa.
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</noinclude>Participate in a panel discussion about the use of animal camouflage giving specific examples and details and type of hiding it uses.
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:<b>h. <section begin=req4h /><noinclude></noinclude>Crear un modelo a escala con un animal y su hábitat mostrando cómo se puede esconder en la naturaleza.
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</noinclude>Create a scale model creative animal and habitat showing how it can hide in nature.
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:<b>i. <section begin=req4i /><noinclude></noinclude>Hacer un álbum de recortes de los cuatro tipos de camuflaje animal (ver #3) y fotografías de cinco animales en cada uno de esos tipos.
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</noinclude>Make a scrapbook of the four animal camouflage types (see #3) and pictures of five animals in each of those types.
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:<b>j. <section begin=req4j /><noinclude></noinclude>Usando multimedia, crear una presentación acerca del camuflaje animal.
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</noinclude>Using multi-media, create a presentation about animal camouflage.
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:<b>k. <section begin=req4k /><noinclude></noinclude>Crear su propio proyecto (someterlo para aprobación de su director del club antes de comenzar).
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</noinclude>Create your own project (submit it for approval from your Club Director before starting).
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Descubrir cómo Satanás usa los disfraces para engañar a la gente acerca del plan de redención de Cristo. Incluir los siguientes pasajes en su discusión. Mostrar sus hallazgos en un drama, obra o espectáculo de títeres.
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</noinclude>Discover how Satan uses disguise to deceive people and Jesus’ plan of redemption. Include the following passages in your discussion. Portray your findings in a skit, play or puppet show.
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:<b>a. <section begin=req5a /><noinclude></noinclude>{{bible link|Génesis 3}} (la tentación en el jardín)
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</noinclude>{{bible link|Genesis 3}} (Temptation in the Garden)
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:<b>b. <section begin=req5b /><noinclude></noinclude>Capítulos 2 y 3 de Historia de los Patriarcas y Profetas
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</noinclude>Chapters 2 & 3 in Patriarchs and Prophets
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Latest revision as of 15:39, 3 January 2023

Other languages:
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Camuflaje animal

Nivel de destreza

1

Año

2015

Version

22.11.2024

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Animal Camouflage AY Honor.png
Camuflaje animal
Estudio de la naturaleza
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2015
Vea también
Camuflaje animal - Avanzado



1. Definir los siguientes términos en relación con los animales escondidos en la naturaleza.

a. Camuflaje

b. Adaptación

2. Explicar el propósito del camuflaje animal.

3. Describir y dar un ejemplo de cada uno de los siguientes tipos de camuflaje animal:

a. Coloración protectora o de ocultación

b. Disfraz

c. Mimetismo

d. Coloración disruptiva


4. Hacer tres de los siguientes proyectos:

a. Crear un juego basado en el camuflaje animal y jugarlo con un grupo.

b. Escribir y contar un cuento para niños con un tema de camuflaje animal.

c. Crear un cartel o exhibición mostrando al menos cuatro entornos diferentes con animales que pueden estar camufladas en cada uno.

d. Crear una exhibición de fotografías que haya tomado o dibujado de cinco animales distintos en camuflaje.

e. Pasar un mínimo de media hora observando un animal que usa el camuflaje (en su entorno natural, si es posible) y escribir un informe acerca de sus observaciones.

f. Crear un libro de niños con ilustraciones acerca del camuflaje animal.

g. Participar en un panel de discusión acerca del uso del camuflaje animal dando ejemplos y detalles específicos y el tipo de ocultación que usa.

h. Crear un modelo a escala con un animal y su hábitat mostrando cómo se puede esconder en la naturaleza.

i. Hacer un álbum de recortes de los cuatro tipos de camuflaje animal (ver #3) y fotografías de cinco animales en cada uno de esos tipos.

j. Usando multimedia, crear una presentación acerca del camuflaje animal.

k. Crear su propio proyecto (someterlo para aprobación de su director del club antes de comenzar).


5. Descubrir cómo Satanás usa los disfraces para engañar a la gente acerca del plan de redención de Cristo. Incluir los siguientes pasajes en su discusión. Mostrar sus hallazgos en un drama, obra o espectáculo de títeres.

a. Génesis 3 (la tentación en el jardín)

b. Capítulos 2 y 3 de Historia de los Patriarcas y Profetas

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