Difference between revisions of "AY Honors/Video (GC)/Answer Key/es"

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<!-- 1. Estar familiarizado con la clase de formatos disponibles para cintas de video. Conocer la diferencia entre el formato VHS-C y el formato video 8. -->
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<!-- 1. Describe two current video formats and how increased resolution affects storage requirements. -->
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Las respuestas pueden variar.
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<!-- 3. Saber qué significan los mensajes en el visor de la cámara. -->
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<noinclude><!-- 4. Identificar y cambiar la batería. Saber cómo cargar la batería y cuándo reemplazar o recargar la batería. Saber cómo aprovechar al máximo la vida de las baterías de níquel cadmio. -->
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<!-- 4. Describe what the following terms mean and demonstrate them: -->
 
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A technique in which the '''camera''' stays in a fixed position but rotates left to right, horizontally.
 
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'''Camera''' results in a motion similar to someone raising or lowering their head to look up or down, vertically.
 
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Making the image appear closer or farther apart.
 
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<!-- 5. Using equipment on hand, demonstrate how to set up a tripod and mount a camera. Use the built-in level bubble if equipped. -->
 
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Note: Please try to use a tripod with a level built in.
 
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<!-- 6. Realizar un segmento de video de cinco minutos y luego visualizarlo con su instructor. Discutir la técnica empleada, incluyendo los siguientes aspectos y aprender como corregirlos si es necesario: -->
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<!-- 6. Verify that any video or audio used in your clip complies with applicable copyright law. -->
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−
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Churches subscribe to CCLI and VCLI services; please check with your worship leader or equivalent.
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<!-- 7. Demostrar cómo colocar y utilizar un trípode. -->
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<!-- 7. Create a short, simple clip and show it in a public place, like church, or social media. Video ideas include: -->
 
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+
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<!-- 8. Demostrar cómo editar un video utilizando una grabadora de video (VCR) editando los segmentos grabados en la actividad número 6. -->
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<!-- 9. Demostrar su capacidad para usar títulos y diseños realizados a mano o en una computadora. -->
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<!-- 10. Completar una de las siguientes asignaciones y mostrarlo en un lugar público. El videoclip debe ser de 4 a 7 minutos. -->
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<!-- 8. Discuss how streaming video technology contributes to the spreading of the gospel of Jesus, as found in Mark 16:15. -->
 
−
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−
 
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−
 
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Video Technology Ministry contributes to the spreading of the gospel of Jesus by performing the following:
 
−
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−
 
−
<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
 
−
Streaming:
 
−
* Allows those who “shut ins”, those who are unable to attend church to see and hear the message and feel like they are still a part of the church.
 
−
* Allows for the use in personal evangelism for small group study.
 
−
* Allows us to come back to a personal relationship with God. Looking at the following discussion will strengthen our commitment to Jesus. This action will help us see our part in the Great Commission and what avenues can be utilized to accomplish His work.
 
−
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+
[[Category:AY Honors/noindex{{GetLangSuffix}}|{{SUBPAGENAME}}]]
−
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==References==
 
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{{CloseHonorPage}}

Latest revision as of 14:06, 19 April 2023

Other languages:
English • ‎español
Video

Nivel de destreza

1

Año

2001

Version

06.06.2024

Autoridad de aprobación

Asociación General

Video (GC) AY Honor.png
Video
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2001
Vea también
Maestría en Tecnología moderna



1

Estar familiarizado con la clase de formatos disponibles para cintas de video. Conocer la diferencia entre el formato VHS-C y el formato video 8.




2

Identificar las siguientes partes en una cámara de video y saber cómo usarlas:



2a

Visor



2b

Botón de grabación



2c

Lente



2d

Control de zoom



2e

Botón de encendido/apagado



2f

Enfoque manual y controles del zoom/anillos



2g

Mecanismo para la carga de la cinta



2h

Botón para grabaciones a intervalos




3

Saber qué significan los mensajes en el visor de la cámara.



4

Identificar y cambiar la batería. Saber cómo cargar la batería y cuándo reemplazar o recargar la batería. Saber cómo aprovechar al máximo la vida de las baterías de níquel-cadmio.



5

¿De qué otra manera la cámara puede ser cargada o alimentada?



6

Realizar un segmento de video de cinco minutos y luego visualizarlo con su instructor. Discutir la técnica empleada, incluyendo los siguientes aspectos y aprender como corregirlos si es necesario:


6a

Zoom



6b

Iluminación



6c

Paneo



6d

Estabilidad de la cámara




7

Demostrar cómo colocar y utilizar un trípode.



8

Demostrar cómo editar un video utilizando una grabadora de video (VCR) editando los segmentos grabados en la actividad número 6.



9

Demostrar su capacidad para usar títulos y diseños realizados a mano o en una computadora.



10

Completar una de las siguientes asignaciones y mostrarlo en un lugar público. El videoclip debe ser de 4 a 7 minutos.


10a

Lección objetiva



10b

Un videoclip musical



10c

Historia bíblica (dramatizada, usando títeres, actuación, etc.)



10d

Naturaleza



10e

Dilema de la vida moderna



10f

Promoción publicitaria para la iglesia, una publicación, etc.





Referencias

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