Difference between revisions of "AY Honors/Audio Technician/Answer Key/es"

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<!-- q. Prueba de sonido -->
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<!-- s. Decibelio -->
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<!-- s. Decibel -->
 
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<!-- 2. Describir y dar los usos principales de cuatro tipos diferentes de micrófonos. -->
−
<!-- 2. Describe and give the primary uses of four different types of microphones. -->
 
−
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+
<!-- 3. Describir por qué es importante la colocación de los micrófonos: -->
−
<!-- 3. Describe why the placement of microphones is important: -->
 
−
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<!-- a. En relación con las personas que hablan/cantan -->
−
<!-- a. Relative to the people speaking/singing -->
 
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−
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+
<!-- b. En relación con los altavoces -->
−
<!-- b. Relative to the loudspeakers -->
 
−
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−
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+
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−
</noinclude>
+
<!-- 4. Seleccionar un sistema de audio en el cual usted aprenderá y demostrará las habilidades descritas en la siguiente sección de esta especialidad. Este sistema de audio puede ser el sistema de sonido de su iglesia/escuela local, un sistema de sonido utilizado por su asociación local para eventos de Conquistadores o un sistema que tenga el instructor. Deberá consistir como mínimo de: varios micrófonos, un mezclador, un amplificador, una fuente de audio auxiliar y altavoces. -->
−
<!-- 4. Select an audio system that you will learn on and demonstrate the skills described in the next section of this honor. This audio system can be your local church/school sound system, a sound system used by your local conference for Pathfinder events or a system that the instructor has. It should consist of, at minimum: several microphones, a mixer, an amplifier, an auxiliary audio source and loudspeakers. -->
 
−
</div>
 
  
−
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+
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−
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+
<!-- a. Ser capaz de configurar correctamente este sistema de sonido, teniendo en cuenta los principios de colocación de los micrófonos y realizando una prueba de sonido. -->
−
<!-- a. Be able to properly set up this sound system, keeping in mind the principles of microphone placement and running a sound check. -->
 
−
</div>
 
  
−
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−
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+
<!-- b. Ser capaz de desmontar correctamente este sistema de sonido. -->
−
<!-- b. Be able to properly take down this sound system. -->
 
−
</div>
 
  
−
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−
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+
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−
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+
<!-- c. Dibujar un diagrama de bloques de cómo se conectan los elementos del sistema de sonido entre sí, mostrando las rutas de las señales. -->
−
<!-- c. Draw a block diagram of how the sound system elements are connected to each other, showing the signal paths. -->
 
−
</div>
 
  
−
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−
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+
<!-- 5. Discutir y demostrar las siguientes técnicas básicas de mezcla de audio en este sistema: -->
−
<!-- 5. Discuss and demonstrate the following core audio mixing techniques on this system: -->
 
−
</div>
 
  
−
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−
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+
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−
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+
<!-- a. Volumen -->
−
<!-- a. Volume -->
 
−
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−
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−
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+
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−
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+
<!-- b. Panoramización (''panning'') (si tiene un sistema compatible con estéreo) -->
−
<!-- b. Panning (if you have a system that supports stereo) -->
 
−
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−
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−
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−
<!-- c. Equalization -->
 
−
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−
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+
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−
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+
<!-- d. Dinámica-->
−
<!-- d. Dynamics -->
 
−
</div>
 
  
−
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+
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−
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−
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+
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−
</noinclude>
+
<!-- 6. Describir y demostrar cómo lidiar con las siguientes situaciones en este sistema: -->
−
<!-- 6. Describe and demonstrate how to deal with the following situations on this system: -->
 
−
</div>
 
  
−
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+
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−
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+
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+
<!-- a. Retroalimentación de audio -->
−
<!-- a. Audio feedback -->
 
−
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−
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+
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−
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+
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+
<!-- b. Una línea o micrófono muerto -->
−
<!-- b. A dead line or mic -->
 
−
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+
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−
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+
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−
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+
<!-- c. Un mezclador con el que ha jugado un alguien que no es técnico de audio. -->
−
<!-- c. A mixer that has been played with by a non-audio technician -->
 
−
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−
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+
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−
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+
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−
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+
<!-- 7. Demostrar su competencia haciendo funcionar un sistema de sonido en al menos cuatro ocasiones diferentes para un culto u otro evento. -->
−
<!-- 7. Demonstrate your proficiency by running a sound system on at least four different occasions for a worship service or other event. -->
 
−
</div>
 
  
−
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+
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−
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+
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−
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+
<!-- 8. Entrevistar a una persona que sirve como técnico de audio. Discutir las siguientes preguntas: -->
−
<!-- 8. Interview a person who serves as an audio technician. Discuss the following questions: -->
 
−
</div>
 
  
−
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+
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−
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−
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+
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−
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+
<!-- 9. Leer Romanos 10:17 y discutir con su grupo cómo podrían relacionarse con la función del técnico de audio. -->
−
<!-- 9. Read Romans 10:17 and discuss with your group how they might relate to the function of the audio technician. -->
 
−
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−
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+
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{{CloseReq}} <!-- 9 -->
  
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+
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−
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+
==Referencias==
−
==References==
 
−
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−
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Latest revision as of 21:03, 26 March 2024

Other languages:
English • ‎español
Técnico de audio

Nivel de destreza

2

Año

2024

Version

21.06.2025

Autoridad de aprobación

División Norteamericana

Audio Technician AY Honor.png
Técnico de audio
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
Año de introducción
2024



1

Define los siguientes términos:



1a

Altavoz




1b

Mezclador de audio




1c

Amplificador




1d

Micrófono




1e

Impedancia




1f

Ganancia




1g

Retroalimentación de audio




1h

Respuesta en frecuencia




1i

Ecualizador




1j

Entrada/salida balanceada




1k

Entrada/salida no balanceada




1l

Monoaural




1m

Estéreo




1n

Cardioide




1o

Hipercardioide




1p

Unidireccional




1q

Prueba de sonido




1r

Alimentación fantasma




1s

Decibelio





2

Describir y dar los usos principales de cuatro tipos diferentes de micrófonos.




3

Describir por qué es importante la colocación de los micrófonos:



3a

En relación con las personas que hablan/cantan




3b

En relación con los altavoces





4

Seleccionar un sistema de audio en el cual usted aprenderá y demostrará las habilidades descritas en la siguiente sección de esta especialidad. Este sistema de audio puede ser el sistema de sonido de su iglesia/escuela local, un sistema de sonido utilizado por su asociación local para eventos de Conquistadores o un sistema que tenga el instructor. Deberá consistir como mínimo de: varios micrófonos, un mezclador, un amplificador, una fuente de audio auxiliar y altavoces.



4a

Ser capaz de configurar correctamente este sistema de sonido, teniendo en cuenta los principios de colocación de los micrófonos y realizando una prueba de sonido.




4b

Ser capaz de desmontar correctamente este sistema de sonido.




4c

Dibujar un diagrama de bloques de cómo se conectan los elementos del sistema de sonido entre sí, mostrando las rutas de las señales.





5

Discutir y demostrar las siguientes técnicas básicas de mezcla de audio en este sistema:



5a

Volumen




5b

Panoramización (panning) (si tiene un sistema compatible con estéreo)




5c

Ecualización




5d

Dinámica





6

Describir y demostrar cómo lidiar con las siguientes situaciones en este sistema:



6a

Retroalimentación de audio




6b

Una línea o micrófono muerto




6c

Un mezclador con el que ha jugado un alguien que no es técnico de audio.





7

Demostrar su competencia haciendo funcionar un sistema de sonido en al menos cuatro ocasiones diferentes para un culto u otro evento.




8

Entrevistar a una persona que sirve como técnico de audio. Discutir las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo comenzó en este campo?
b. ¿Cómo ve este trabajo como ministerio?
c. ¿Qué le gusta de lo que hace? ¿Qué es lo que no disfruta de lo que hace?
d. ¿Cuáles son los aspectos del trabajo que encuentra desafiantes?
e. ¿Qué hace para mantenerse al día con la tecnología en el campo?




9

Leer Romanos 10:17 y discutir con su grupo cómo podrían relacionarse con la función del técnico de audio.




Referencias

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